Член кружка «Юный журналист» ученица 5 а класса МБОУ СОШ № 31 г.Энгельса Саратовской области Твердохлеб Анна Олеговна, 23.09.2001 г.р., проживающая по адресу: Саратовская область, Энгельсский район, село Квасниковка, ул.Степная, д.1, тел.(8453)75-44-56
Кляйнфельдер Наталья Евгеньевна, учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ СОШ № 31 г.Энгельса Саратовской области, тел.(8453)75-44-83
- Когда началась Великая Отечественная война?
- …в 1812 году.
- Кто победил в этой войне?
- … Америка.
(Фрагмент социологического опроса, 2010 г.)
Но чтоб планете, как всегда вертеться,
Чтоб не взметнулся смерч войны опять,
Нам никуда от памяти не деться,
Мы ничего не вправе забывать.
Галина Лёвина, Энгельсский район, с/х «Лебедёвский»
Удивительно щедрым на ясные дни оказался этот пятнадцатый в моей жизни сентябрь. Природа, словно понимая, что не за горами зима, вспыхнула ярким и многоцветным костром, не обжигающим, а по-матерински ласковым и нежным. Берёза, пушистая рыже-золотая кошка, замерла в неге, купаясь в море воздуха и света. Она заботливо расправляет ветви, поворачивает их так, чтобы каждый листик мог насладиться радостью от соприкосновения с теплом. На багряно-красных резных ладошках дикого винограда, переползшего с решётки забора на рябину, уютно расположились её оранжевые кисти. Каждая ягодка, умытая утренней росой, сейчас греется на солнце и впитывает энергию его добра, чтобы передать её нам, людям. На клумбах многоцветная палитра георгинов, склонивших свои величавые головы перед неповторимой красотой соседей по пришкольному саду.
Привычной дорогой возвращаюсь из школы домой. Вот уже обрывистый берег Волги, а под ним и мой дом: какой необъятный простор, какая спокойная водная гладь, какое ослепительно чистое небо! Невольно вспоминаются слова песни: «Мир! Какое небо надо мной!// Какой простор, какой покой…»
Я люблю подолгу смотреть в небо, узнавать в очертаниях облаков привычные или сказочные очертания. С трудом представляю себе, что на том месте, где я сейчас стою, в годы войны была расположена зенитная батарея, охранявшая от фашистских бомбардировщиков жизненно важные объекты родного города. Ощущаю ужас, какой испытывали мои ровесники в то время, когда всматривались в небесные глубины, ожидая, что вот-вот вслед за рокотом мотора выпорхнет из-за молочной пелены облака вражеский самолёт, несущий разрушения и человеческие страдания. В моей душе смятение. Я нахожусь под впечатлением сегодняшней встречи с ветераном Великой Отечественной войны, который пришёл к нам в сопровождении своей жены, труженицы тыла. Я пытаюсь осознать равнодушно-циничные слова своего одноклассника: «Сколько можно об одном и том же! Ну, воевали, ну, стреляли, погибали! Сейчас тоже не меньше стреляют и умирают! И ничего, не хвалятся… Подумаешь, они трудились… А что сейчас не трудятся?!»
Что происходит с Сашкой? Знаю, что он не из числа неучей и невежд, не желающих знать историю Родины и не научившихся уважать традиции своего народа. Не верю в искренность брошенной им фразы! Понимаю, что должна ему помочь, но как?
«Саша, какой след оставила война в судьбах твоих близких? Кто, как и на каких фронтах воевал? Как трудились оставшиеся в тылу родственники?» - спросила я и не получила вразумительного ответа.
Выход найден: поработаю в архиве, изучу материалы краеведческого и школьного музеев, побеседую с оставшимися в живых ветеранами или их родственниками, соберу информацию о том, какое участие в Великой Отечественной войне приняли жители села Квасниковка, в котором мы с Сашкой родились и в котором живёт уже несколько поколений наших родственников.
Думаю, что собранные по крупицам страницы истории будут интересны и полезны не только для моего товарища, но и для тех моих сверстников, кто уверен, будто победу над фашизмом одержала Америка, что Великая Отечественная война началась в 1812 году, а труд в тылу не подвиг.
Утро 22 июня 1941 года разделило страну на две части: фронт и тыл. Части-то две, но одна на всех граждан многонациональная Родина. «Тыл и армия едины», - сказал Сталин. С этими словами трудно не согласиться. Ведь героизм солдат на передовой, какой бы массовый характер он ни имел, вряд ли привёл бы к победе без трудового героизма оставшихся в тылу. И 1941 год - трагичное тому подтверждение.
Второй год войны. Наши войска продолжали отступление. Линия фронта уже вплотную приблизилась к Волге. Практически всё мужское население моего родного села Квасниковка (в то время – это административный центр Терновского района) ушло добровольцами на фронт. Но колхоз «Путь к коммуне» не только не прекратил своего существования, а продолжал жить и активно помогать армии. В местной газете «Ленинский путь» от 14 июня 1942 года я читаю: «Каждая бригада колхоза проникнута одним желанием – добиться новых военных успехов в колхозном производстве, дать высокий урожай, увеличить посевную площадь. Добиться повышения товарности животноводства».
Ты, Саша, конечно же, слышал на уроках истории о социалистическом соревновании и стахановском движении? Для повышения производительности труда наши односельчане использовали метод социалистического соревнования, по результатам которого лучшие хозяйства Терновского района, передовые бригады и передовики производства заносились на районную Доску почёта стахановцев сельского хозяйства.
В 1942 году этой чести неоднократно добивался колхоз «Путь к коммуне» (с.Квасниковка), тракторные бригады Квасниковской МТС, а также лучшие работники, среди которых молодые трактористки Крамаренко Таня, Кушкаренко Катя, Солдатова Мария. Они, работая по 18-20 часов в сутки, превысили плановые задания в 1,5 – 2 раза, при этом добились существенной экономии горючего, столь необходимого фронту.
Вот только несколько фактов: Крамаренко Таня вспахала и обработала на тракторе «СТЗ» 93 гектара вместо 62 по плану и сэкономила при этом 84 килограмма горючего, Кушкаренко Катя – вместо 62 гектаров выработала 98 и сэкономила 196 килограммов горючего. Как смогли эти девушки добиться таких высоких результатов? Кроме увеличения продолжительности рабочего дня, они тщательно продумывали, как сберечь горючее при подъёме трактора на возвышенность или при разворотах на поле, как рационально прикрепить дополнительное оборудование. Девушки равнялись на своих старших товарищей по тракторной бригаде, учились у них профессиональному мастерству. А учиться было чему, ведь тракторист Тараненко М.П. на тракторе «ЧТЗ» выработал 436 гектаров вместо 232 по плану и сэкономил 448 килограммов горючего, а его сменщик Баландин М.А. превысил норму на 79 гектаров и сэкономил 292 килограмма горючего. Не трудно сосчитать, что только эти 4 человека сэкономили 1020 килограммов горючего, без которого на передовой танки из грозного оружия превращались в беспомощную груду металла. А значит, только эта тракторная бригада существенно помогла фронту, Красной Армии, спасла чьи-то жизни, оберегла чьи-то дома от фашистского осквернения. Крамаренко Елизавета, ученица 7 класса нашей школы, правнучка Крамаренко Е.И., с гордостью повторяет слова своей бабушки: «Никто из нас и не думал о том, что совершает, как сейчас говорят, трудовой подвиг. Просто мы и все люди понимали: так надо, иначе и быть не может»
Бригада трактористов Квасниковской МТС – истинные патриоты, если применить по отношению к их деятельности определение великого писателя-философа Л.Н.Толстого. В каждом доме села с нетерпением и тревогой ожидали весточки с фронта: кто от родных, близких, а бригада девушек-трактористок – от своих подруг и бывших работниц МТС. Тоня Сапунова, Таня Дементьева и Наташа Ковтуненко сразу же после окончания уборочной страды рокового 1941 года ушли на фронт. Тебе, мой циничный одноклассник, не кажутся знакомыми эти фамилии? Совершенно верно, твоя мама до замужества носила фамилию Ковтуненко. Не доводится ли тебе родственницей Наташа Ковтуненко?
1 мая 1942 года в газете «Ленинский путь» напечатано открытое письмо с фронта от этих девушек, добровольно ушедших защищать советскую Родину. У них была так называемая «бронь», или удостоверение об отсрочке от призыва по мобилизации. Труд трактористов в тылу приравнивался к ратному на передовой. Однако девушки сделали свой выбор: поменяли рычаги трактора на винтовки. «Дорогие наши подруги! Спешим поделиться с вами большой радостью. Мы уже находимся в одной воинской части. Стараемся скорее овладеть военными знаниями, чтобы стать полноценными защитниками родины. Комсомолки, оставшиеся в тылу! Вы должны помнить, что и вы на фронте. Ваш фронт не менее ответственный. На вашей обязанности лежит – засеять побольше гектаров, получить высокий урожай. Выполните это с честью. Мы обещаем вам, что на фронте не уроним честь комсомолок. Будем такими же храбрыми, как Лиза Чайкина, Зоя Космодемьянская и как многие другие советские девушки, защищающие честь и свободу своей любимой страны».
Помогали фронту не только взрослые, но и дети. Осенью 1942 года ученики Квасниковской средней школы вместе с директором С.А.Капустиной в свободное от учёбы и заготовки на зиму дров время начали сбор тёплых вещей для бойцов Красной Армии. «Уже собрано 1.500 рублей, на которые куплено 3 пары валенок и 3 телогрейки», - информирует об инициативе школьников газета «Ленинский путь» от 15 ноября 1942 года. - Первыми на призыв одноклассников откликнулись ученицы Галина Лапшина и Рая Мирошниченко. Каждая внесла по 50 рублей». Через месяц дети подготовили концерт художественной самодеятельности, который сначала показали на ёлке в школе, а позже – в подшефном госпитале. Старшая пионервожатая Н. Николаенко вспоминает, что очень понравились раненым бойцам танец «Тарантелла» в исполнении Нели Маткалевой и Маруси Васильченко, «Гопак» Липы Бесчвертной, песни и частушки Нины Козыревой. Её песню «Светлый путь» бойцы просили повторить несколько раз. После окончания концерта дети вручили бойцам Красной Армии подарки: собственноручно вышитые носовые платки и кисеты, тёплые носки и варежки, а также домашнее печенье, несколько жареных кур, яйца, сахар, табак, одеколон и туалетное мыло.
Я специально подробно перечисляю то, что привезли дети в госпиталь, чтобы ты, Саша, понял высокую цену этого поступка. Открой газету «Ленинский путь» от 30 декабря 1942 года и ты узнаешь о том, как зачастую скудно питались в сельской столовой в это время: «…обеды могут желать лучшего. Ежедневно посетителю подаётся одно и то же блюдо. В меню оно именуется «затируха», попросту – это жидкий мучной суп…» «Время военное, бойцы должны были хорошо питаться, чтобы скорее выздороветь и снова идти в бой», – так рассуждали мои сверстники и земляки, экономя на себе. И при этом ударно, героически трудились и успешно учились в школе.
В 1942 году в Квасниковке было организовано сразу несколько артелей. Одна из них - «Швейник». В её состав вошли местные жители и граждане, эвакуированные из разных областей и районов, оккупированных фашистами. Коллектив швейной мастерской состоял из 42 человек, и каждый член коллектива «горел» желанием работать как можно лучше, по-фронтовому, чтобы тем самым помочь Красной Армии быстрее освободить родную землю. Добровольно и бесплатно артели помогали многие, чьи имена не запомнила история села. Но в одном из семейных архивов я нашла фотографию, на которой запечатлены две молоденькие девушки в солдатских шинелях. Оказалось, что это зенитчицы Галя и Лёля. На горе, у подножия которой сейчас мирно раскинулась Квасниковка и со склона которой я ежедневно любуюсь видами Волги и неба, в 1942 -1943 годах стояла зенитная батарея. Шесть девушек-зенитчиц были определены на постой в семью Ковтуненко. «Они носили военную форму и были солдатами, но в душе оставались обычными девчонками, шутили и заразительно смеялись... Они строчили на швейной машинке, снимали узоры с кружев, изобретали какой-то немыслимый способ мытья головы в походных условиях, чтобы волосы были не просто чистыми, а ещё и пышными и блестящими. Очень скучали по своим мамам и домашней довоенной еде», - вспоминает Е.П. Шатурная, родственница Ковтуненко и хранительница семейного архива. Эти девушки в свободное от военной службы время тоже работали в артели «Швейник». Участвуя в социалистическом соревновании, многие швейники выполняли до четырёх производственных норм. Среди них стахановцы Большун, Белекцова, Торкуненкова, Вуликшер, Каплун, Черкис и Мария Гапиенко. Их руками изготовлены телогрейки и теплое обмундирование для армии. А мастера из другой артели производили валенки. Представляешь, Саша, сколько солдат в лютые морозы эти вещи спасли от неминуемого обморожения!
Твой отец несколько лет работал в кооперативе «Путь рыбака». Знаешь ли ты о том, как в годы войны трудились бригады этого кооператива (тогда он назывался колхозом), как на 135 процентов перевыполнен годовой план по сдаче государству рыбы? Рыболовецкие бригады под руководством председателя В.Вдовенко смогли по-военному чётко организовать работу, следили за сроками лова, своевременно готовили снасти и лодки, развернули соревнование между звеньями и на 135 процентов перевыполнили годовой план по сдаче государству рыбы. Это земляки-стахановцы М.Сидоренко, П.Карга, А.Шляндя, И.Грабенко, показавшие отстающим бригадам, как работать в военное время по-военному.
Малоизвестный факт: в Узморской бригаде колхоза «Путь рыбака» жёны ушедших на войну колхозников создали женскую бригаду, которой руководил опытный рыбак и кузнец П.Карга. Только за три дня путины женщины выловили и сдали государству более 20 центнеров рыбы, за что были премированы новыми платьями.
В Квасниковке, как и везде в войну, основной рабочей силой были женщины, старики и подростки. Именно они заняли место ушедших на фронт и, показывая чудеса трудового героизма, своим ежедневным трудом ковали победу в тылу, обеспечивая фронт оружием, боеприпасами, обмундированием и питанием. У кузнеца Квасниковской МТС П.Карги на фронте воевал сын. «Я соревнуюсь с ним. Он бьёт фрицев огнём, а я кузнечным молотом в стахановском труде. Итог рабочего дня – это 200-300 процентов нормы», - пишет П.Карга в газете «Ленинский путь» от 8 января 1943 г. Ещё этот героический отец и патриот находил время для размышления над проблемой рационализации: он разработал авторский метод реставрации и восстановления старых и повреждённых деталей, что тоже давало возможность значительной экономии металла для производства снарядов. Щедро делится кузнец своим опытом на страницах газеты. «В новом году буду помогать своему сыну, Красной Армии в разгроме врагов ещё большим напряжением своих сил», - завершает он свою статью. Из семьи Захаровой И.Н. ушёл на фронт В.М.Клыга, начальник милиции с.Квасниковка. Он командовал взводом пулемётчиков, награждён орденами Отечественной войны I и II степени, после ранения остался в строю и выполнял свой гражданский долг в качестве военного корреспондента.
О трудностях никто и не думал, недоедали и недосыпали наши земляки, но, узнав о том, что колхозник Ферапонт Головатый внёс 100 тысяч рублей своих сбережений на строительство самолёта, сразу же откликнулись на его инициативу. Бригадир тракторного отряда Квасниковской МТС Ф.Зайцев внёс 12 тысяч, рабочие и служащие сельпо сдали на постройку самолётов 2.812 рублей. Член правления сельпо орденоносец-пенсионер Пащенко заявил: «Пусть самолёты, построенные на наши трудовые деньги, в руках сталинских соколов скорее разгромят немецких извергов».
Только за 1942 год жители Терновского района направили на фронт 6974 тёплые вещи, на строительство самолётов собрано более одного миллиона рублей. И 23 февраля 1943 года на фронт полетели самолёты, на фюзеляжах которых было написано: «От Терновских колхозников».
Весточка с фронта не заставила себя долго ждать. «Наша эскадрилья получила самолёты, построенные на ваши щедрые подарки…С 5 по 17 июля наше подразделение сбило 15 немецких стервятников. Самолёты, которые построили вы на свои сбережения, мы храним, как зеницу ока, - читаю я строки из письма лётчиков и техников N-ской эскадрильи.- Мы заверяем вас в том, что ваш самоотверженный труд в тылу мы в борьбе с немецкой нечистью оправдаем боевыми делами».
В центре села Квасниковка - памятник погибшим на войне односельчанам. Почему же мы забыли о тружениках тыла?
Привычной дорогой я иду в школу. В разные годы в ней учились и сейчас продолжают учиться дети с фамилиями Баландины, Шляндя, Сидоренко, Зайцевы, Ковтуненко, Гапиенко, Мирошниченко…
«Мир! Какое небо надо мной! // Какой простор, какой покой…»
Под огромным небом георгины из школьного сада радостно приветствуют меня: они догадываются, о чём я сегодня буду говорить с моими одноклассниками...