СУХОМЛИН Владимир Александрович

[Cliver F]

2009 - Река жизни: события, дела, встречи ...

(область расширения живого журнала - http://sukhomlin.livejournal.com/)

[Cliver F]

26 марта 2009 г.

Факультет ВМК МГУ отмечает 80-летие Костомарова Дмитрия Павловича



Дмитрия Павловича поздравляли:

Декан академик Моисеев Евгений Иванович
и
Заместитель декана профессор Ложкин Сергей Андреевич



Академик Никольский Сергей Михайлович





Академик Владимиров



Декан исторического факультета, член.-корр. РАН, профессор Карпов С.П.



Профессор Бутусов Валентин Федорович


Профессор Свешников Алексей Георгиевич


Академик Фоменко Анатолий Тимофеевич


Академик Ильин Владимир Александрович


Профессор Днестровский Юрий Николаевич


Академик Четверушкин Борис Николаевич


Проректор Котлобовский Игорь Борисович


Член-корр. РАН Жищенко


Президент журфака, профессор
Засурский Ясен Николаевич


Профессор Фаворский Антон Павлович


Профессор Тихонравов Александр Владимирович и член-корр. РАН Воеводин Владимир Валентинович




Член-корр., профессор Королев Лев Николаевич


Профессор Денисов Александр Михайлович


Профессор Алексеев Валерий Борисович


Зам. декана ВМК Тихомиров Василий Васильевич


Зам. декана ВМК Березин Борис Иванович


Профессор Орлов Александр Сергеевич


Профессор Ягола Анатолий Григорьевич


От имени Ректора Дмитрия Павловича поздравил Проректор Мамонтов и зачитал приказ Ректора (конечно же, в размере двух окладов).

[Cliver F]

Костомаров Дмитрий Павлович - 80 (продолжение)

[Cliver F]

Костомаров Дмитрий Павлович - 80 (продолжение)

[Cliver F]

Дмитрий Павлович в объективе, 2009 г.

[Cliver F]

Мои публикации за март 2009 г.

- В.А. Сухомлин. «О высшей школе России. Часть 1. Дюжина ударов по российскому образованию».
http://segodnia.ru/index.php?pgid=2&...45&newsid=8167

- В.А. Сухомлин. «О высшей школе России. Часть 2. Шанс для выживания российскому образованию».
http://segodnia.ru/index.php?pgid=2&...45&newsid=8198

- В.А. Сухомлин. «Антикризисная экспансия Майкрософта в российское образование (грядет ли эра Майкрософт-образования). Совет Ректоров, №2, 2009, стр. 4-9.

- Спец.корр. Информационщики России обратились к президенту, Сегодня.Ру,
http://segodnia.ru/index.php?pgid=2&...41&newsid=8065

- «Радмила Тонкович: «78 дней нам падали бомбы на головы»», Сегодня.Ру,
http://segodnia.ru/index.php?pgid=2&...28&newsid=8171

- Информация от академика Д. Пейчиновича. «Непокорных сербов истребляли ураном» - Сегодня.Ру,
http://segodnia.ru/index.php?pgid=2&...13&newsid=8188

[Cliver F]

14 января 2009 г.

Совет факультета ВМК: подведение итогов 2008 г.

Из доклада академика Моисеева:

Важнейшие события 2008 года

1. Ввод в действие и начало эксплуатации супервычислителя Btue Gene/P.

2. Межфакультетское научное сотрудничество в области применения Blue Gene/P, проведение межфакультетских семинаров.

3. Проведение международной научной конференции «Дифференциальные уравнения и топология», посвященной 100-летию Л.С. Понтрягина (17-22 июня).

4. Образование новой кафедры - «Функционального анализа и его применений».

5. Перизбран Президентом РАН Осипов Юрий Сергеевич (один из заведующих кафедрой факультета ВМК).

6. Избраны действительными членами РАН В.П. Иванников и И.А. Соколов.

7. Присуждение премии им. М.В. Ломоносова за педагогическую деятельность доценту В.В. Морозову.

8. Присуждение премии Московского университета имени И.И. Шувалова доценту А.А. Вороненко.

9. Удостоены звания «Заслуженный профессор» проф. С.Д. Икрамов и проф. А.А. Сапоженко.

10. Удостоены звания «Заслуженный преподаватель» доценты А.Б. Будак и И.В. Дмитриева.

11. Удостоены звания «Заслуженный научный работник МГУ» с.н.с. Н.А. Мерщикова и Н.П. Савенкова.

12. Удостоена звания «Заслуженный работник МГУ» А.М. Тишулина.

13. Академики В.А. Ильин и Е.И. Моисеев удостоены главной премией международной издательской компании РАН за лучшую публикацию в журнале РАН 2007 года.

14. Академик РАН Г.И. Марчук награжден медалью Европейского географического союза

15. Академик РАН Е.И. Моисеев награжден медалью им. С.П. Королева.

16. Защитили докторские диссертации С.И. Мухин и Н.В. Соснин/

17. Проведен первый выпуск бакалавров по программе двойных степеней (ф-т ВМК и SUNY Canton USA).

и пр.

Финансы:
1. Гос. финансирование вместе со стипендиями (тыс. рублей)
2006 2007 2008
116 725 128 702 134 770


2. Внебюджетное финансирование (заработано на 15,3 млн. больше, чем в 2007 г.)

2006 2007 2008
111 600 119 497 134 770

Платное обучение

2006 2007 2008
75 360 78 258 88 727

Наука-договора

2007 – 41 239
2008 – 45 733

Средняя зарплата:
Профессора и преподаватели – 33 704 (26 673 в 2007)
Научный и н-вспм. персонал – 20 055 (19 415 в 2007)
Учебно-вспомогат. персонал – 24 385 (23 335 в 2007)
АУП – 24 383 (23 335 в 2007)

Кадры (преподавательские):
Профессора – 81.5
Доценты – 96.5
Ст. препод. – 16
Ассистенты и преподаватели – 43
Итого - 237


Средний возраст:
Зав. кафедрами - 69
Профессора - 60,9
Доценты - 50,4
Ассистенты - 29,9
Ст. препод. и преподаватели - 45,3
Научные сотрудники - 45,7
Научно-вспом. персонал - 40,2
Учебно-вспом. персонал - 45,6
АУП - 51,2

Выпуск:
Специалисты – 319 (340 – в 2007)
Бакалавры ПМИ – 26 (29)
Бакалавры ИТ – 12 (9)
Магистры 29 (16)

Прием:
Специалисты
(бюджет) – 325 (331 – в 2007)
(договор) – 24 (70)
Бакалавры ПМИ – 26 (29)
(бюджет) – 15 (15 – в 2007)
(договор) – 9 (11)
Бакалавры ИТ –
(договор) – 10 (13 – в 2007)
Магистры
(бюджет) – 13 (9 – в 2007)
(договор) – 30 (19)

В прениях выступили Д.П. Костомаров, доцент Н.Н. Попова, Л.В. Распопина.

Итог подвел Ректор МГУ им. Ломоносова академик В.А. Садовничий, который высоко оценил работу факультета, очертил задачи на перспективу, пожелал успешной работы.

[Cliver F]

04.03.2004

Круглый стол "Образование для взрослых"

Образование для взрослых: формат XXI века
4 марта в Институте «Справедливый мир» выступал на круглом столе. Тема круглого стола: «Образование для взрослых: формат XXI века».

Участникам круглого стола обсуждались следующие вопросы:
• Основные изменения на рынке труда, актуализирующие образование взрослых людей и образовательные стратегии взрослых.
• Модели и специфика образовательной деятельности и образовательного процесса для взрослых (переобучение, переквалификация, второе высшее образование, дополнительное образование).
• Концепция «непрерывного образования»: международный и российский опыт.
• Роль государственных и негосударственных образовательных институтов и учреждений в расширении образовательных программ для взрослых людей.
• Практика организации и ведения образовательных программ для пенсионеров.

Выступления:

1. Вступительное слово сделал депутат ГД Н.В. Левичев, который выразил неудовлетворенность тем, каким образом идет реформа в образовании. В частности, он говорил, что реформа не касается главной составляющей образования, а именно его содержания, кампания с ЕГЭ не является конституционной, не достаточно внимание уделяется в России образованию для взрослых. И если ничего не изменить, Россия останется на обочине цивилизации. Поэтому выделяется 34 млрд. руб. для поддержки программ занятости населения (опережающее образование людей в числе первых приоритетах).

2. Чернышев Алексей Геннадиевич – ректор Госакадемии инноваций, д. полит.н., проф. - общие слова.

3. Карпенко Михаил Петрович – ректор Современной гуманитарной академии, проф., д.т.н.
Как обычно, выступления Михаил Петрович интересны. Если тезисно, то его выступление содержало следующее.

Свое выступление он начал со статистики. В развитых странах 15% населения занято в промышленности, 4% - сельском хозяйстве, 81% - в сфере услуг, где, прежде всего, требуется гуманитарное образование. 20% работает по специальности и 80% не по специальности. Т.е. в основном требуется хорошее образование, а не заточка под требования работодателя. Самый большой миф – это то, что работодатель знает, что ему нужно. Непрерывное образование - необходимо, так как ускорились циклы обновления технологий - 3-5 лет. Также наблюдается взрывной рост количества профессий – в настоящее время существует более 100000 профессий.
Новое явление – возрос человеческий капитал. В развитых странах он определяет до 70% от общего значения потенциала государства. Решающий вес – образование взрослых , послевузовское образование. Всеобщее высшее образование – новое явление в социуме, Введен средний коэффициент интеллекта – в лидерах страны Восточной Азии, далее идет, Европа и США, затем Россия. Но в России наблюдается положительная динамика роста этого коэффициента.
Еще один мощный фактор развития образования – доступность образования (но оно не должно быть бесплатным хлебом). Далее он подчеркнул неравноценность образования, если его сравнивать на периферии и в центрах.

Исследования, проведенные в академии показали, что количество малокомплектных школ должно быть увеличено в 10 раз (генератор, сервер, спутниковая антенна – гораздо дешевле школьного автобуса и его эксплуатации).

Кампусное образование - средневековое образование (Каменский 1649 семинарское образование создание кампусов собрание студентов). В настоящее время требуется обучение на месте проживания.

Теперь о ЕГЭ – задача вдвое уменьшить принятых в ВУЗы 700 000 в этом году, вместо 1400 000 – прошлом. Преследуются интересы престижных вузов. Нет результатов исследования корреляции успешных ЕГЭ-шников с достижениями в жизни.

В основе реформы в образовании лежит интуитивно-чиновничий метод.
Качество образование, чем больше мы за него боремся, тем оно хуже и хуже.
Зависит от способностей, от образовательной среды на 2/3. Качество зависит от объема учебной работы.

4. Змеев Сергей Иванович – зав. лабораторией андрагогики Института общего образования, д. пед. наук, проф.

5. Покровский Никита Евгеньевич – зав. кафедрой теории и истории социологии ГУ-ВШЗ, д. филос. Проф.

Выступление было странным - учить с помощью цифрового телевидения всех и причем только социологии.

6. Заключительный доклад, примерно на 25 минут, был мой.
Презентация доклада выложена в формате rar.

[Cliver F]

4 января 2009 г.

Годовщина гибели Кливера. Повесть о Кливере


Сегодня, 4 января 2009 г., первое воскресенье нового года. Люди еще продолжают отмечать праздники. Продолжают гулять и веселиться. Но не всем судьба дала возможность радоваться жизни. Где-то идет война, кто-то потерял работу или дом.

Для моей семьи 4 января - день великой скорби, который начинается с посещения могилки сына на Троекуровском кладбище.
В этот день, четвертого января 2003 г. был похищен и зверски казнен бандой милицейских подонков наш сын, выпускник МГУ, журналист-патриот Владимир Сухомлин, автор ряда Интернет-порталов (Сербия.ру, Чечня.ру, Военно-исторический форум (vif2.ru), Катюша.ру, Сегодня.ру и др.).



Власть уже шесть лет скрывает от правосудия некогда высокопоставленного милицейского мерзавца (или более точно, как определил суд, «неустановленное» следствием лицо), оплатившего убийство журналиста-патриота. Очень он ей близок и дорог, а, главное, сродни.
Разве могут быть после этого сомнения в том, как называется установленный в стране режим?
В память о сыне на книжную полку форума (forums.vif2.ru ) поместил повесть под названием «Информационные войны и виртуальные университеты интернет-журналиста Владимира Сухомлина».



Господи, покарает убийц Владимира и их покровителей!
Этим подонкам нет места ни на земле, ни на небе.

[Cliver F]

22 января 2009 г.

Доклад на Совете Тульского госпедуниверситета.


11.00. Встреча с деканом А.Е. Устяном, зав. кафедрой А.В. Якушиным – подготовка к встрече с Ректором.

12.00-13.00. Рабочая встреча с ректором ТГПУ академиком РАО Шайденко Надеждой Анатольевной.
Обсуждались стратегические задачи на перспективу, состав и содержание проектов на 2009 год.
Обсуждение прошло исключительно конструктивно.
Ректор не только поддержала обсуждавшиеся проекты, но и согласилась их возглавить, что важно для повышения статуса этих работ.

В состав пакета проектов, выполняемых при участии ВМК МГУ, вошли:

- создание на базе ТГПУ национального центра развития преподавателей в области электронного обучения,

- разработка и апробация инновационных магистерских программ в сфере педагогического образования,

- развитие технологий виртуального университета (механизмы, контент, СМК),

- разработка ПО и методико-дидактического обеспечения для интерактивных электронных досок.

15.00-15.30. Сделал получасовой доклад на Совете университета на тему «Перспективы развития Виртуального национального университета ИТ-образования».

Презентация выложена в формате rar.

Затем состоялась встреча на кафедре с преподавателями и сотрудниками.

На экскурсии времени не осталось.