Профессор просто умничка))) Хочется и свои пять копеек сюда))

Покопался в Notes своих..... Писал по другому поводу, но сюда подходит как нельзя лучше))

(Мат естессно пришлось удалить 47 слов )

----------------

Сказка)))

----------------

ммм.. Точнее - опыт над детьми)) Жестокий и Кровавый))

Берём трёх подопытных. Раннего дошкольного возраста.
И даём им, скажем .... -экскаватор (игрушку)! Для чистоты опыта и вообще для утрирования ситуации, назовём деток Номерами 1, 2 и3 )
Дети, они как люди.. Разные! )) Кроме этого главного, они ещё отличаются тем что как бы само собой в своём нежном детском возрасте
видят вокруг себя очень много Нового.. Возможно так же, если эти детки более менее Благополучные(среда обитания), то они к тому ж не испорчены .... "жизненным опытом" .. Который, к сожалению, в текущей действительности может быть очень очень жестоким..
Так как это просто сказка, да и эксперименты)) над детьми слишком жестокие дабы не проводить... допустим что наша троица - из обычно-благополучно-среднестатистической семьи.. Можно упростить ещё более и допустить что вообще ВСЁ! что детки видят в своей жизни, - НОВОЕ! Эта ерунда... Эта мелочь настолько .... , что проникая в нежный, жадный , впитывающий как губка Мозг ребёнка, эта - НОВОЕ)) формирует у этого почти)) Человека такие ерундовые штуки как Личность, Характер, Шкалу ценностей и прочие банальнейшие вещи вроде - "что такое Хорошо и что такое Плохо"))

Итак:

Номер 1 , покопав какое то время в песочнице ямки, как и любой НОРМАЛЬНЫЙ ребёнок, отвлёкся от программы)) и решил заглянуть ВНУТРЬ своей игрушки! Причины не существенны.. Это может быть просто детское любопытство абстрактной природы, желание поэкспериментировать с возможными Другими применениями тяжёлой строительной техники, или же детская фантазия оказалась больной)) и вообще сумасшедшей)) и этот детёныш решил что может из деталей(!!!) своей игрушки пересобрать(!!!) нечто совсем другое... Космический кАрабль например))

Оставим номер 1 пока с его больными))) фантазиями и посмотрим что делает 2-й ))
Номер 2 - КОПАЕТ))) Увлечённо!!! А как ещё он должен копать??? )) Ему ведь дали ИГРУШКУ прямое назначение которой - КОПАТЬ!!!
Номер 2 выкопал в песочнице весь нафиг песок. С места на место конечно)). Вытерев трудовые сопельки(речь о Детях!) и проявив способность мыслить Творчески)) номер 2 решил что его игрушка способна на БОЛЬШЕЕ!!! эээ... Ведь эти все ямки можно ЗАКОПАТЬ!!! обратно)) ... Есть ещё Третий вариант, но в нашем опыте он пока не возможен..))) ... номер 2 - Увлечён Игрой)))

С номером 3 - беда просто... по странному стечению обстоятельств он оказался ... Девочкой)) С косичками, бантами и прочими девчёначьими аттрибутами... Ко всему прочему, он(номер 3) заявил своим детским но уже вполне уверенным голосом, что любая тяжёлая техника, в том числе и копательно-строительная, вызывает у него ужас, отвращение и прочее "мама мама где моя кукла!!!" ..
Хм... Так как у нас не "уськи-пуськи" какие нибудь, а серьёзный Эксперимент)) , объясняем деточке что нужно или уже как нибудь ИГРАТЬ)) или - "сладкого не будет" !!! (строго!!! гг)
Без пирожных жить нельзя... Номер 3 , раз уж такая пошла скукота и безобразие, и от кажущейся безысходности... Берёт яркие краски и раскрашивает свою игрушку ... Повязывает ленточки втыкает в технологические дырки цветочки... УКРАШАЕТ ...)
В глазках номера 3 мы видим наивную надежду на то, что если такой даже прозаический тупо-копательный инструмент сделать КРАСИВЫМ, то эта штука будет копать САМА)) , без необходимости самому(самой) принимать участие в таком грязном и ВОПИЮЩЕ НЕТВОРЧЕСКОМ занятии как - земляные работы...

Что там номер 1?? )) хех )) ... Дети, оно... Не могут блин дети , пока ("так как"?) маленькие совсем, погрузиться в себя и отрешиться от реальности.. Не может ребёнок, находясь с такими же как он в одной песочнице, ну совсем не обращать внимания на коллег по эксперименту.. Соперничество, подражание, и прочее..
Видит номер1 наш, что другие дети так или иначе КОПАЮТ , и как бы понимает что раз уж Эксперимент)) да и про сладкое)) условия обозначены, то худо-бедно Копать)) Надо))
... Но что это!!! Мы видим у этого маленького негодяя в кармашке Человечка!!! Причём этот человечек(ручки ножки огуречик) сделан ЯВНО из деталек экскаватора!!! Мы злы... Этот говнюк посягает на чистоту нашего Эксперимента... Хм.. И в самом деле... Если бы нам надо было нечто неопределённое, то и предложенные игрушки были бы разными или вообще Случайными! А мы дали ему именно Экскаватор!!!!! И именно для того, что бы выяснить - Как)) подопытные станут играть с - Экскаватором!!!!
Грубо отбираем человечка... Хм.. Человечек странным образом похож на космонафта)) ... скафандр и прочее...
Ну ка ну ка... берём у номера 1 с виду нормальный экскаватор и при ближайшем рассмотрении обнаруживаем Дюзы)) закрылки и прочие признаки рОкеты!!! Эт значит, пока мы были заняты формальным копателем(номер 2) , эта маленькая пакость разобрал инвентарь, собрал взад)) и из лишних болтиков свинтил катманафта!!!

Номер 2, несмотря на то, что он самый лутьшый))) из нашей троицы, старательный послушный и вообще Умничка)) ... Поддался дурному влиянию Гада мечтающего о звёздах... Увидел-таки, что можно из болтиков свинтить человечкофф.... и тоже СВИНТИЛ!!!!
...... ЭКСКАВАТОРЩИКА)))))))))))))))))))) ....

--------------------------

Пояснение:

Дальше будет ЖЕСТОКОСТЬ)) ... Поэтому, для тех кто ещё не Въехал, поясню что метафорка имеющая место тут быть , на самом деле проста и прозрачна.. Номера - по порядку, это Linux, Windows, и Mac соответственно... (ну... Плюс обёртка )

--------------------------

Вернёмся к опыту... Вернёмся с дубиной Наказания! В нас вложены многие стереотипы ... некоторые из них являются для нас Истинами!
Когда то давно, какой то Де бил решил что может сделав нечто дебильное, и проплатив дебильный Закон.... Сделать так, что естественное желание ребёнка УЗНАТЬ СТРОЕНИЕ СУЩЕГО, все как бараны начнут называть Преступлением ....
Однако... Мы , по сути - Жертвы своего же Эксперимента, исходим в своих поступках суждениях действиях, из того, что считаем Правильным! Более того... От нас требует определённых действий - ЗАКОН. и вообще - Общепринятые(шо эт такое вообще-"общепринятое"??) нормы и понятия...

Мы непреклонны... мы для проформы спрашиваем у Номера 1 его возраст... Возраст для тюрьмы не подходит.... "Хм.. может поправить Закон" думаем мы... А не..! Хлопотно! Да и ЗЛО нужно УБИТЬ в зародыше!!!
Мы со всей силы бьём дубиной по голове Номера 1 !!! Именно по Голове! ...Ибо там Мозг, который ПРЕСТУПЕН!!!

Перешагиваем через труп и подходим к номеру 2)))

так как мы законопослушны и глубоко порядочны, по общепринятым)) меркам, то не спешим с расправой... Возможно наше родительское участие и забота о ребёнке позволит нам нейтрализовать влияние преступной дряни только что убиенной...
Спрашиваем ласково:

Зачем - Экскаватор???!!!

- "Что бы копать" лопочет малыш ..

А ещё что может делать экскаватор???!!!

- ....... "может НЕ копать" ...Уже более уверенно отвечает ребёнок

ЗачОООТ!!!!! Нам НУЖНЫ такие дети как ты, Малыш!!! Чётко осознающие своё место в жизни и не вынашивающие гнусные и преступные замыслы!!!! Вот тебе пирожное и фрукты-витамины! Расти здоровым и старайся быть похожим на Нас, твоих НАСТАВНИКОВ и УЧИТЕЛЕЙ!!!


Номер 3 ....

Всем своим видом прямо излучает чистоту и непорочность! Румянец щёк, и восторг глаз будущего Художника(поэта, скульптора ..) ..
Вызывает у нас умиление... И в самом деле... Экскаватор украшенный красивейшими узорами - ярок и может пробудить в нашем отличнике номере 2 желание работать(копать или НЕ копать) в две смены без отпуска!
Да что там... "Они просто созданы друг для друга" думаем мы... Какая гармоничная Пара!!! .... Будет, когда подрастут...

Но что это!!!! Наши политически и демографически "умные" мечты разрушаются ..... номер 3 оказывается носителем страшной болезни!!!
Ей оказалось мало аж целых ШЕСТНАДЦАТИ ЦВЕТОВ красок!!!! На баночках надпись - "Права на цвета и состав гуаши принадлежат фирме КраскоСофт!!! Любое изменение цвета преследуется по ЗАКОНУ" !!!

номер 3 смешала ВСЕ цвета! (возможно поэтому и получилось так Красиво)

Всё ещё не в силах поверить своему горю, и оттого что жаль расставаться с мечтами о удачном спаривании "трудолюбия" и ТАЛАНТА, пытаемся поставить заблудшую овечку на путь истинный...

- "Деточка!! Милая!! Как бы ни было ... вроде красиво... (запинаемся и заикаемся) , но Законы и Правила нужно соблюдать!!! Это ... ну..... Это ПРИНЯТО так ... Если мы будем смешивать краски кому как вздумается, то будет...... ээээ мммм Анархия будет!!!"

Номер 3 - Девочка, как упоминалось, и как все Девочки))) Нахален))) Независим))) и Эмансипирован))) ...

Вдобавок к этим недостаткам, он без сомнения ТАЛАНТЛИВ(худ-ник, поэт, скульптор ...) , и как все талантливые люди, не очень хорошо представляет себе такие вещи как "границы-рамки-общепринятые" ... Номер 3 пытается СПОРИТЬ!!! Взывает к здравомыслию и со слезами говорит что 16-и цветов мало даже для изображения нашего ДВУХЦВЕТНОГО МИРА!!! Что начальник фирмы "КраскоСофт" - Де бил и вполне возможно есть ДРУГИЕ краски и краскофирмы...

Мы , со слезами на глазах от понимания её ПРАВОТЫ, всё же следуя заложенным в нас стереотипам и нормам, Заносим над "больным" ребёнком дубину Правосудия и Морали.....

Мы колеблемся.... Казнь "космонавта" всё ещё стоит перед глазами.. Самоотверженный Номер 3 переходит все границы любого нашего понимания.. Он рассуждает уже о том, что некоторые соли металлов и сок растений могут дать такие цвета, от которых даже самая страшная и грязная штука обретёт Душу и сможет жить СВОЕЙ жизнью...

ЕРЕТИК!!!!! Такие мысли гораздо страшнее чем неудобства нашего умнички-трудяжки обреченного жить в тусклом мире... Мы не можем с таким смириться!!! Мы размахиваемся и бьём нашей Дубиной Справедливости и Закона , как раз между бантиков...

Сокрушая мозг Гения. Живой Мозг. Более живой и более яркий чем все Наши вместе взятые...

Конец.

--------------------------


п.с. Далее ещё 5 страниц банальщины и серости о том, как прекрасен наш мир состоящий из того что осталось после удаления Мозга...


--------------------------

Andrew Sazonoff

Nov. 2008