О деятельности ИСО/МЭК СТК 1/ПК 36 (SC36)

[Cliver F]

О деятельности ИСО/МЭК СТК 1/ПК 36 (SC36) «Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке» и ТК 461 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании (ИКТО)»

(По материалам отчета Б.М. Позднеева и Ю.А. Косульникова)

Подкомитет ПК 36 (SC36) «Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке» был образован в составе СТК 1 (JTC1) в 1999 г. и в настоящее время членами его являются 38 стран: Австралия, Алжир, Бельгия, Великобритания, Венгрия, Германия, Гонконг, Дания, Индия, Индонезия, Ирландия, Испания, Италия, Казахстан, Канада, Кения, Китай, Колумбия, Люксембург, Малайзия, Нидерланды, Новая Зеландия, Норвегия, Португалия, Российская Федерация, Румыния, Саудовская Аравия, Сингапур, США, Турция, Украина, Финляндия, Франция, Чехия, Швейцария, Швеция, Южная Корея, Япония. В 2008 г. в состав ПК 36 приняты Алжир, Индонезия, Колумбия, Новая Зеландия.
Руководство ПК 36: председатель — Брюс Пиплз (США), секретарь — Шани Ли (Южная Корея).

От Российской Федерации функции постоянно действующего национального рабочего органа ИСО/МЭК СТК 1/ПК 36 исполняет ТК 461 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании (ИКТО)».

Актив ТК 461:
Позднеев Б.М. (руководитель), председатель ТК 461, д.т.н., профессор, проректор по информатизации МГТУ «Станкин»;
Косульников Ю.А., ответственный секретарь ТК 461, доцент МГТУ «Станкин»;
Афанасьев К.Е., член ТК461/ПК 3, д.т.н., профессор, проректор по информационным технологиям и открытому образованию КемГУ;
Семкина Т.А., секретарь ТК 461/ПК 6, к.э.н., проректор по учебной работе МФПА;
Лецкий Э.К., д.т.н., профессор, зав. кафедрой АСУ МГУПС (МИИТ);
Сутягин М.В., секретарь ТК 461/ПК 2, к.т.н., директор ВЦ СЦНИТ МГТУ «Станкин».

К настоящему моменту национальные делегации Российской Федерации приняли участие в восьми Пленарных заседаниях ПК 36:
 март 2006г. – г. Турку, Финляндия;
 сентябрь 2006г. – г. Ухань, Китай;
 март 2007г. – г. Лондон, Великобритания;
 сентябрь 2007г. – г. Торонто, Канада;
 март 2008г. – остров Джеджу, Южная Корея;
 сентябрь 2009 г. — г. Штутгарт, Германия;
 март 2009 г. — г. Веллингтон, Новая Зеландия:
 сентябрь 2009 г. — г. Умео, Швеция.
В составе ПК 36 образовано семь рабочих групп (WG), специальная рабочая группа (SWG), репортерская группа (RG) и группа по защите прав личности (Ad Hoc).
Рабочие группы возглавляются конвинерами из следующих стран:
 WG1 – Терминология (Франция);
 WG2 – Технологии коллективной работы (Япония);
 WG3 – Информационная поддержка преподавателя (Франция);
 WG4 – Управление и доставка контента (Канада);
 WG5 – Обеспечение качества (Германия);
 WG6 – Технологии обеспечения и спецификации для интеграции (Китай);
 WG7 – Культурная/языковая/гуманитарная деятельность (Норвегия).
В настоящее время в ПК 36 разработаны и утверждены 12 международных стандартов:
1. ISO/IEC 2382-36:2008 Информационные технологии. Словарь. Часть36. Обучение образование и подготовка (Information technology - Vocabulary - Part 36: Learning, education and training);
2. ISO/IEC 19778-1:2008 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Технология сотрудничества. Рабочее место. Часть 1. Модель данных для рабочего места (Information technology - Learning, education and training - Collaborative technology - Collaborative workplace - Part 1: Collaborative workplace data model);
3. ISO/IEC 19778-2:2008 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Технология сотрудничества. Рабочее место. Часть 2. Модель данных для окружающих условий (Information technology - Learning, education and training - Collaborative technology - Collaborative workplace - Part 2: Collaborative environment data model);
4. ISO/IEC 19778-3:2008 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Технология сотрудничества. Рабочее место. Часть 3. Групповая модель данных (Information technology - Learning, education and training - Collaborative technology - Collaborative workplace - Part 3: Collaborative group data model);
5. ISO/IEC 19780-1:2008 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Технология сотрудничества. Связь при совместном обучении. Часть 1. Текстовая связь (Information technology -- Learning, education and training -- Collaborative technology - Collaborative learning communication - Part 1: Text-based communication);
6. ISO/IEC 19796-1:2005 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрика. Часть 1. Общий подход (Information technology - Learning, education and training - Quality management, assurance and metrics - Part 1: General approach);
7. ISO/IEC 19796-3:2009 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрика. Часть 3. Контрольные методы и метрика (Information technology - Learning, education and training - Quality management, assurance and metrics - Part 3: Reference methods and metrics);
8. ISO/IEC 23988:2007 Информационные технологии. Кодекс установившейся практики для применения информационных технологий при распределении оценок (Information technology - A code of practice for the use of information technology (IT) in the delivery of assessments);
9. ISO/IEC 24703:2004 Информационные технологии. Участвующие идентификаторы (Information technology - Participant Identifiers);
10. ISO/IEC 24751-1:2008 Информационные технологии. Индивидуализированные приспосабливаемость и доступность в электронных обучении, образовании и тренировке. Часть 1. Система и эталонная модель (Information technology - Individualized adaptability and accessibility in e-learning, education and training - Part 1: Framework and reference model);
11. ISO/IEC 24751-2:2008 Информационные технологии. Индивидуализированные приспосабливаемость и доступность в электронных обучении, образовании и тренировке. Часть 2. Персональные потребности и предпочтения при цифровой доставке в системе «Доступ для всех» (Information technology - Individualized adaptability and accessibility in e-learning, education and training - Part 2: "Access for all" personal needs and preferences for digital delivery);
12. ISO/IEC 24751-3:2008 Информационные технологии. Индивидуализированные приспосабливаемость и доступность в электронных обучении, образовании и тренировке. Часть 3. Цифровое описание источников в системе «Доступ для всех» (Information technology - Individualized adaptability and accessibility in e-learning, education and training - Part 3: "Access for all" digital resource description).
В рабочих группах ПК 36 ведется активная работа по разработке более 30 нормативных документов (международные стандарты и технические отчеты), которые будут приняты в качестве международных стандартов в 2009-2011 г.г.:
1. ISO/IEC 12785 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Упаковка контента. (Части 1-3. Планируемый срок введения – 2011 г.);
2. ISO/IEC CD 19788 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Метаданные образовательных ресурсов (Части 1-6. Планируемый срок введения – 2009-2011 г.г.);
3. ISO/IEC CD 19796 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрика. (Части 2, 4, 5. Планируемый срок введения – 2009-2011 г.г.);
4. ISO/IEC CD 24725 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Технологии поддержки и спецификации интеграции (Части 1-8. Планируемый срок введения – 2009-2011 г.г.);
5. ISO/IEC CD TR 24763 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Эталонная концептуальная модель для компетенций и связанных с ними объектов (Планируемый срок введения – 2010 г.);
6. 35ISO/IEC NP 29126 Концепция определения действия пользователя для использования в средах LET (Планируемый срок введения – 2011 г.);
7. ISO/IEC CD TR 29127 Интеллектуальные системы для многоязычных процессов семантического расширения обратного запроса (Планируемый срок введения – 2010 г.);
8. ISO/IEC NP TR 29140 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Мигрирующие и мобильные технологии (Части 1-2. Планируемый срок введения – 2011 г.);
9. ISO/IEC DTR 29163 SCORM 2004 3-я редакция - Sharable Content Object Reference Model (Части 1-4. Планируемый срок введения – 2011 г.);
10. ISO/IEC NP 29187 Информационные технологии - Идентификация требований защиты частной жизни, имеющих отношение к образованию, обучению и подготовке (Планируемый срок введения – 2011 г.);
11. ISO/IEC NP 29188 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Языковая доступность и эквивалентности интерфейса пользователя в приложениях электронного обучения: Принципы, правила и элементы метаданных (Планируемый срок введения – 2011 г.).
Российская национальная делегация приняла активное участие в работе четырех сессий Пленарного заседания и в следующих рабочих группах: Первая рабочая группа (WG1) «Словарь», Третья рабочая группа (WG3) «Информационная поддержка преподавателя», Четвертая рабочая группа (WG4) «Управление и доставка контента», Пятая рабочая группа (WG5) «Обеспечение качества», Шестая рабочая группа (WG6) «Технологии обеспечения и спецификации для интеграции».
На первой сессии Пленарного заседания выступили председатель ПК 36 г-на Б. Пиплз (Bruce E. Peoples, США), секретарь Чани Ли (Channy Lee, Южная Корея) и руководители (конвинеры) всех рабочих групп. Были обсуждены результаты работы Подкомитета за последние полгода и уточнены задачи текущего Пленарного заседания. По представлению французской делегации был утвержден руководитель Первой рабочей группы (WG1) Мохтар Бен Хенда (Mokhtar Ben Henda). Было изменено название Шестой рабочей группы (WG6) — «Технологии обеспечения и спецификации для интеграции» (старое название «Международные стандартизованные профили») и уточнена область ее деятельности.
В докладе председателя ПК 36 г-на Б. Пиплза на Пленарном заседании была отмечена активная работа национальной делегации РФ по освещению деятельности Подкомитета в научной и технической периодике и подготовке перевода на русский язык словаря в области электронного бизнеса (проект стандарта ISO/IEC 15944-7:2009 Information technology — Business Operational View — Part 7:eBusiness vocabulary (Информационные технологии. Представление деловых операций. Часть 7. Словарь электронного бизнеса)).
В рамках взаимодействия с ТК 232 (ИСО) «Образовательные услуги для неформального образования и обучения» были рассмотрен вопрос о необходимости гармонизации проекта стандарта ISO 29990 Learning services for non-formal education and training — Basic requirements for service providers (ИСО 29990 «Образовательные услуги для неформального образования и обучения — Основные требования к поставщикам услуг») со стандартами, разрабатываемыми ПК36.
На заседании Первой рабочей группы обсуждались вопросы семантического анализа терминологии и разработки 2-ой редакции стандарта ИСО/МЭК 2382-36:2008 Информационные технологии. Словарь. Часть36. Обучение образование и подготовка. Было принято предложение национальной делегации РФ о разработке русскоязычного раздела второй редакции словаря (соредактор — доцент Косульников Ю.А.).
В Третьей рабочей группе рассматривались вопросы разработки новых стандартов по электронному портфолио (технический отчет) и информации о компетентности, было обсуждено более 15 предложений по проектам стандартов.
В Четвертой рабочей группе обсуждались вопросы разработки стандартов по метаданным образовательных ресурсов (международный стандарт из 8-и частей) и упаковке контента (международный стандарт из 3-х частей), согласовывались поступившие замечания и предложения по проектам стандартов.
На заседании Пятой рабочей группы основное внимание было уделено обсуждению новых предложений по разработке трех частей (2, 4 и 5) международного стандарта ИСО/МЭК 19796 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрики. Руководитель национальной делегации РФ профессор Позднеев Б.М. выступил с предложением о необходимости гармонизации основных положений стандарта ИСО/МЭК 19796 с требованиями стандартов семейства ИСО 9000. Предложение было одобрено членами Пятой рабочей группы и принято решение о включении в повестку следующего заседания (март 2010 года, г. Осака, Япония) доклада российской делегации по этому вопросу.
На заседании Шестой рабочей группы обсуждалось состояние дел по разработке проектов стандартов, согласовывались поступившие замечания и предложения. Китайская национальная делегации предложила для обсуждения новое направление стандартизации — «виртуальный эксперимент».
Следует отметить, что в настоящее время ТК 461 разрабатывает национальные стандарты, гармонизированные с указанными выше международными стандартами с учетом специфики национальной системы образования. С 01.07.08 г. в Российской Федерации введены в действие следующие шесть национальных стандартов, разработанных ТК 461:
 ГОСТ Р ИСО/МЭК 8825-4-2006 «Информационная технология. Правила кодирования АСН.1. Часть 4. Правила XML кодирования (XER)»;
 ГОСТ Р 52652-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Общие положения»;
 ГОСТ Р 52653-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины и определения»;
 ГОСТ Р 52655-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Интегрированная автоматизированная система управления учреждением высшего профессионального образования. Общие требования»;
 ГОСТ Р 52656-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Общие требования»;
 ГОСТ Р 52657-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов».
Особую актуальность приобретает деятельность национального ТК 461 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» по разработке комплекса национальных стандартов «Информационно-коммуникационные технологии в образовании — ИКТО», гармонизированных с основополагающими международными стандартами. В рамках Плана национальной стандартизации на 2009 г. завершена разработка трех национальных стандартов:
 ГОСТ Р ИСО/МЭК 19796-1. Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрики. Часть 1. Общий подход (модернизированная версия международного стандарта);
 ГОСТ Р Рекомендации по применению ГОСТ Р ИСО/МЭК 19796-1 к информационно-коммуникационным технологиям в образовании;
 ГОСТ Р Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения.
В соответствии с резолюцией 20-го Пленарного заседания следующее Пленарное заседание ИСО/МЭК СТК1/ПК36 «Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке» будет проведено с 6 по 12 марта 2010 г. в г. Осака, Япония.
Разработка указанных национальных стандартов будет учитывать новые тенденции и решения, проявившиеся в процессе работы Пленарного заседания.