МОДЕРНИЗАЦИЯ РОССИИ: НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСОКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

[Cliver F]

Элекронный Сколково приказал долго жить, а что с реальным?

Что случилось с сайтом фонда «Сколково» вкратце

http://habrahabr.ru/blogs/internet/117367/

Все началось с поста хабраюзера oyaso, в котором он сравнил сумму денег заложенную на разработку сайта фонда инноваций «Сколково» и результатом полученным в виде сайта i-gorod.com

Информация ниже рекомендуется к прочтению журналистам, помощникам всяческих руководителей разных рангов и тем кто ленился читать интересные комментарии к исходному посту.


За считанные часы тема привлекла огромное внимание как хабросообщества, так и интернета в целом. Очень быстро выяснилось, что:
• Сайт был собран наспех на системе управления контентом UMI, к которой куплен дешевый шаблон без выкупа авторских прав (т.е. он повторно может быть использован любым желающим).
• Сайт был размещен на старой версии серверного ПО без обновлений, уязвимого к атакам и запущен на web-сервере Apache не приспособленном к высоким нагрузкам.

Это привело к ожидаемому результату, который называется "Хабраэффект". Это когда переходы читателей habrahabr.ru по интересной ссылке приводят к перегрузке и падению упоминаемого сервера.

Однако, хабраэффект был только началом. Пытливые исследователи нашли дыры в сайте, через которые были получены исходные коды, а так же пароли к административной панели и базе данных. Осторожнее, не умрите от смеха! Пароль к админке: 1

В сети стали появляться как грибы клоны сайта i-gorod.com с правками остроумными и не очень, а исходные коды доступны всем желающим.

http://j-gorod.com/
http://www.skolkoffo.ru/
http://www-i-gorod-com.dyndns.org:8000/

Другое открытие заключалось в том, что корпоративная почта сайта была размещена на gmail.com. Да, на том самом вражеском gmail, который недавно хотел запретить один высокопоставленный сотрудник ФСБ. Мне нравится gmail тем, что 50 почтовых аккаунтов там можно завести абсолютно бесплатно. Видимо тем же он понравился фонду «Сколково».

Очень быстро был найден предполагаемый исполнитель сайта, им оказался так же хабраюзер. Мир тесен, увы. Бедняге мгновенно накидали минусов в карму. Я считаю что не совсем справедливо, может быть он поработал на ту сумму, которую заплатили?
Запахло жареным!

В результате, администраторы сайта стали предпринимать действия по спасению ситуации — сменили пароли, переставили систему, начали устанавливать frontend сервер. Однако, кроме этой безусловно нужной работы, было размещено официальное объявление, в котором говорится:
Официальный сайт Фонда "Сколково" в настоящее время подвержен массированной DDOS-атаке, в связи с чем к нему затруднён доступ пользователей.
И вот СМИ понесли весть о таинственных врагах инноваций.

Оперативно появился человек, представляющий фонд «Сколково», попросил писать вопросы и предложения и обещал дать ответы на вопросы. Я написал ему письмо, предупредил об этом посте и хотел задать и обсудить вопросы. Увы, мое обращение осталось без ответа. Надеюсь что он был занят срочным делом по восстановлению сайта и сможет ответить позже. Вопросы выкладываю тут.
1. Когда был сделан сайт i-gorod, сколько времени было потрачено на его разработку и какую сумму заплатили непосредственному разработчику?
2. Как потрачены выделенные из бюджета 3 млн рублей на создание сайта?
3. Какие параметры хостинга были до падения и сейчас? Планировали ли высокую посещаемость проекта или он был сделан для галочки?
4. Какие выводы сделаны по итогам ситуации?
5. Вы по прежнему считаете хабра-сообщество злыми хакерами, которые DDOS-ят сайт? Если да, то планируете ли подавать заявление в полицию, а если нет, то будет ли вывешен пресс-релиз с признанием ошибки?
6. Вы готовы отблагодарить хабраюзера, который сделал вам отличную рекламу и провел шикарное нагрузочное тестирование?

В завершение хотел бы отдельно упомянуть инициативу хабрасообщества по созданию социально значимых проектов общественными силами.

Люди хотят прикладывать свои силы и менять общество к лучшему, а не тянуть деньги. Интересно, найдется ли им место в текущих модернизационных программах?

И последняя просьба. Народ, не стоит под раздачу определять сайт www.skolkovo.ru Он хоть созвучен по имени и так же «страшно далек от народа», но к нашей теме все же отношения не имеет.

Данный пост будет апдейтится в случае получения информации от представителей фонда «Сколково», либо в случае появления животрепещущих вопросов от народа, которые будут выбраны традиционным плюсованием комментариев.


Update1. К сожалению по состоянию на 18:00 13 апреля мы не увидели никакой информации от администрации фонда «Сколково». Поэтому пытаемся разобраться самостоятельно. Ссылка на шаблон для CMS Joomla на котором запущен сайт. Стоимость от 65$

http://www.templatemonster.com/jooml...tes/28038.html

Меня лично впечатлили зеленые поля и ветряные мельницы.

Update2. Читаем ответы: habrahabr.ru/blogs/internet/117452/

[Cliver F]

О реализации Стратегии развития в России информационного общества?

Мои заметки по этой теме:
16/06/2011 в Советской России «Куда Россия падает? - http://sovross.ru/modules.php?name=News&file=article&sid=588252
и 17/05/2011 в СЕГОДНЯ.РУ «Международный день информационного общества» http://www.segodnia.ru/print.php?s=0&n=14034

[Cliver F]

Комментарий соратника - http://soratniki-online.ru/Blog/View...3#firstComment
Уважаемый Владимир Александрович!
С такими гоп-менеджерами - мышкоблудами, которые сейчас нами правят, выше 77-78 места в мировом рейтинге нам и не подняться.
Решил поделиться с Вами тем, что видел и при чём присутствовал. В 1992 - 2008 годах я работал начальником отдела АСУ на одном из ремонтных предприятий Кубанской энергосистемы. О своих впечатлениях о том времени я рассказал в своей первой заметке на моём блоге.
Может, между делом расскажете студентам, чтобы они знали, как не надо делать.
Перед тем, как проводить реструктуризацию энергосистемы, Чубайс, как всякий очень уважающий себя счетовод, затребовал от всех предприятий, ему подчинённых, срочно, как водится, «ещё вчера!», кучу разнообразных сведений в виде громоздких табличек, число колонок в которых доходило до 85, в формате EXEL. Табличек этих было штук 30 - 40. Технически это было достаточно просто сделать, просто возни было много: выгружать из БД бухгалтерии то, что ему было нужно, а потом загружать в эти самые таблички. Правда, многого из того, что было им нужно, в БД бухгалтерии не было, поэтому приходилось добивать пальчиками. Я, согласно приказу, должен был координировать эту очень "важную" работу и технически её обеспечивать. Когда я это увидел, то удивился: «А почему не в DBF - формате?» В общем, вся страна стала на уши! Продолжалось это около трёх лет, в основном потому, что в течение всего этого времени посылали кучу изменений, надо было опять переделывать. И так в бесконечном цикле Repeat …. until им не понравится.
Вместе с образцами форм они присылали кучу сразу никогда не работающих красивых, разноцветных EXELёвых макросов. Причём эти макросы были очень защищены с грозными предупреждениями об уголовной ответственности за кражу их драгоценной интеллектуальной собственности.
Один из этих макросов должен был обработать табличку, содержащую сведения об основных фондах и нарисовать другую. В моём случае исходная табличка содержала около 1000 записей и штук 20 полей. Макрос, наверное, был очень «умный», поэтому на моём PENTIUM-3 от момента нажатия кнопки «пуск» до завершения проходило около получаса, причём в течение всего времени было не понятно, работает он или «завис».
Я работал в ремонтном предприятии, а на предприятиях «Электрические сети» в этом случае число строчек доходило до 20 – 30 тысяч (в число основных фондов входил отдельно каждый столб линий электропередач, а столбов этих в бескрайних кубанских сетях было много). На месте, на своих дохлых PENTIUM-1 и PENTIUM-2 они вообще не могли дождаться окончания работы этого макроса, поэтому, чертыхаясь, везли эти таблички в Краснодар, в Кубаньэнерго, которому они подчинялись. Своими глазами видел, как начальник отдела АСУ Кубаньэнерго сам запустил этот проклятый макрос и, не дождавшись завершения, взял самый быстрый компьютер, прицепил к нему самые быстрые винчестеры, напихал в ПК максимально возможное количество памяти. Запустил он этот макрос после обеда. Мне было любопытно, чем это кончится и я остался до конца дня, после чего ушёл домой. На другой день я ему позвонил, как дела и он сообщил, что макрос работал всю ночь и только часам к десяти утра завершил работу.

[Cliver F]

НИКОЛАЙ ЛЕВИЧЕВ: В ПЕРИОД ПРЕЗИДЕНТСТВА МЕДВЕДЕВА БЫЛО ЗАКРЫТО 5700 СЕЛЬСКИХ ШКОЛ
http://www.segodnia.ru/news/113170

Источник: Сегодня.ру, Москва
Дата: 10 сентября 2012


Вчера на совещании по вопросу социально-экономического развития села Председатель Правительства РФ Дмитрий Медведев заявил: "Задача (Правительства) здесь заключается в том, чтобы сохранить, с одной стороны, возможность получения образования на селе, а, с другой стороны, обеспечить единство образовательного пространства на территории всего нашего государства, обеспечить равные возможности для всех школьников".
Однако государственная политика, проводившаяся в отношении сельских школ в период с 2008 по 2012 годы, вступает в существенное противоречие с этим высказыванием. По данным Росстата, в России в этот период было закрыто примерно 7200 школ, или 14% от их общего числа. Наиболее явно эта негативная тенденция проявилась именно в сельской местности, где было закрыто более 5 700 школ, или 16% от общего числа.
Вместо того, чтобы закрывать сельские и малокомплектные школы, Правительство должно работать над повышением уровня образованности молодых россиян путем открытия новых школ, в том числе и в сельской местности, привлечения к преподаванию в сельской местности молодых учителей, формированием современной материально-технической базы для таких школ. Мировой опыт показывает, что инвестиции в образование являются для государства наиболее выгодным видом вложения денег, так как приносят наибольшую отдачу в перспективе.
Председатель партии СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ, Заместитель Председателя Государственной Думы Николай Левичев.

[Cliver F]

Среду размывать нельзя
http://www.osp.ru/os/2012/06/13017107/

28.08.2012г.
Открытые системы. СУБД №06, 2012

Ректор НИУ ИТМО Владимир Васильев рассказывает о становлении и сегодняшнем дне ведущей российской научно-педагогической школы в области ИТ.
Наталья Дубова

Владимир Васильев: «Сложившаяся за 20 лет система позволяет нам работать с наиболее талантливыми и, самое главное, профильно мотивированными ребятами»
Студенты Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики (НИУ ИТМО) в мае 2012 года стали абсолютными победителями чемпионата мира по командному программированию среди студентов ACM ICPC. Команды этого вуза завоевывают золото на самом престижном соревновании молодых программистов в мире уже в четвертый раз за последнее десятилетие и постоянно участвуют в финале чемпионата, стабильно занимая почетные места. Владимир Васильев, ректор НИУ ИТМО, заведующий кафедрой компьютерных технологий факультета информационных технологий и программирования, рассказывает о секретах сформировавшейся в университете научно-педагогической школы, ставшей признанной кузницей кадров высшей пробы для российской ИТ-индустрии.
Как получилось, что ИТМО стал ведущим ИТ-вузом России?
Ленинградский институт точной механики и оптики (ЛИТМО) был ведущим вузом в СССР по подготовке оптиков и приборостроителей. Однако в начале 90-х годов стало очевидно, что это направление сузится с распадом Советского Союза. С другой стороны, нельзя было не заметить активного развития всего, что связано с компьютерными сетями, программированием и т. д. Это направление возникло у нас не на пустом месте, поскольку в вузе уже сформировалась группа специалистов, которая занималась математическим моделированием и программированием в различных областях оптики. Однако наша работа носила вспомогательный характер, так как мы обслуживали сложные системы в определенной области, а подготовкой программистов как таковых не занимались. На стыке 80-х и 90-х годов возникла идея, что надо целенаправленно готовить ребят, которые смогут заниматься программированием независимо от того, с какой содержательной частью приложений им в дальнейшем придется иметь дело — технической, финансовой, экономической и пр. Организовать подготовку, в основе которой будут лежать фундаментальные программы по математике и информатике, прежде всего алгоритмике.
Идеологами нового направления были я и нынешний декан факультета информационных технологий и программирования Владимир Парфенов. Мы понимали, что одной идеи недостаточно, для организации подготовки таких специалистов, создания кафедры нужна крупная задача, требующая решения. Такой задачей, которую мы предложили министерству образования в 1992 году, стало создание университетской сети RUNNet (Russian University Network).
У нас была четкая концепция подготовки специалистов, и сейчас, когда нашей кафедре компьютерных технологий уже 20 лет, мы видим, что правильно определили основные направления развития. Безусловно, помогло то, что в те годы начало появляться много малых и крупных компаний, которые занимались в основном офшорным программированием. Фактически с нуля создавалась российская индустрия программирования, что порождало спрос на высококвалифицированные кадры. В 90-е годы этот спрос был еще не очень велик, поскольку сохранялась серьезная, сложившаяся в советские годы база специалистов с основой из математических, физических факультетов ведущих университетов и т. д. Но мы понимали: рано или поздно эта база потребует обновления и расширения и потому необходимо готовить специалистов высокого класса, которые смогут решать сложные задачи.
Одной из первых проверок для нас стали международные студенческие олимпиады. В 1995 году наша команда впервые поехала на европейский полуфинал чемпионата мира по программированию ACM и заняла первое место. Для команды, не имевшей никакого опыта участия в таких соревнованиях, это был очень хороший результат. Он показал, что подготовка наших ребят сравнима с лучшими практиками подготовки в университетах, представленных на чемпионате. Тогда в нем лидировали университеты Северо-Американского континента.
Каковы основные компоненты вашей системы?
Было понятно — надо начинать со школы, поэтому работаем со школьниками начиная с пятого-шестого класса, используя самые разные формы. Конечно, ребятам нравится соревновательность, поэтому мы проводим олимпиады. Кроме того, организуем во время каникул очные школы, на которые приезжают отобранные нами ребята со всей страны. С распространением Интернета мы ввели заочную школу программирования. Таким образом, охватываются большие массы школьников, до 4 тыс. ежегодно, преимущественно старшеклассники, но есть и ученики более младших классов.
Со временем мы осознали, что в одиночку работу со школьниками не осилить — нужно заниматься повышением квалификации учителей. С 2002 года мы ведем курсы для учителей, причем не только информатики, но и математики и физики. За эти десять лет у нас повысили квалификацию более 10 тыс. учителей со всей страны, в том числе с помощью системы обучения на базе интернет-технологий. Сегодня к нам стоит очередь на повышение квалификации на пять лет вперед. Подготовка школьников и школьных учителей создает базу, с которой мы начинаем работать уже в университете.
Первые два года обучения — очень серьезная фундаментальная подготовка. Мы убеждены: специалистам нашего профиля необходимо иметь мощную базу в области математики, физики, чтобы потом, выйдя на рынок, они могли без труда овладевать любыми технологиями. Очень непростая задача — поддерживать должный уровень базовой подготовки, потому что работодатели начинают соблазнять наших студентов хорошими финансовыми условиями уже с первого-второго курса. Ребятам кажется, что они решают сложные задачи, мастеря какие-нибудь базы данных или поисковые системы, но на деле рискуют упустить крайне важные основы и возможность заниматься действительно сложной и интересной работой в будущем. Поэтому мы всеми силами стараемся это остановить, крайне не рекомендуем работать на младших курсах, но начиная с третьего-четвертого курса уже не просто разрешаем, а подталкиваем студентов к работе в компаниях. Нам необходимо сотрудничество с индустрией, поскольку ряд тем — те же поисковые системы — мы сами не сможем поднять. Если представители индустрии несколько часов в неделю рассказывают о теме, которой занимаются, это гораздо лучше, чем если бы это делали вузовские преподаватели. Получается своего рода бартерный обмен — они встречаются с ребятами и видят, кого может заинтересовать работа в их компании, а мы получаем преподавателей, способных квалифицированно освещать определенные темы. Хочу также подчеркнуть, что в учебном процессе мы не опираемся только на преподавателей нашего университета, а собираем лучших преподавателей для определенных курсов из других вузов.
К сожалению, с начала 2000-х годов в России наука в области ИТ находится в состоянии спада, поэтому мы особенно озабочены проведением научных исследований в университете. Естественно, делаем акцент на развитии науки силами собственных специалистов, но их не много, и мы активно сотрудничаем с зарубежными коллегами. Сначала они приезжали читать лекции и проводить занятия, но затем у нас появилась возможность привлекать преподавателей и исследователей на долгосрочной основе. Помогает здесь и поддержка компаний — например, благодаря Mail.ru Group мы можем приглашать западных преподавателей самого высокого уровня.
Уделяем внимание и повышению культурного уровня, развитию личностных компетенций студентов. Учим их выполнять работу в срок, описывать и сдавать ее полностью и качественно, а не на бегу. Добиваемся, чтобы они делали не этюды, а завершенные проекты, достаточные по объему и понятные другим. Стимулируем студентов готовить публикации для научных журналов.
Такова система, которая сложилась за эти 20 лет. Она позволяет нам в штатном режиме работать с наиболее талантливыми и, самое главное, профильно мотивированными ребятами.
Какой процент ваших выпускников идет работать в ИТ-индустрию, а сколько остается заниматься научной работой?
В индустрию идет основная часть выпускников. Из группы в 30–35 человек один-двое остаются в науке и обязательно преподают. Я абсолютно убежден, что в нашей области только единицы могут полноценно работать, достигнув солидного возраста. Основу составляют те, у кого еще хорошо работают мозги, поэтому возраст наших преподавателей в основном до 40 лет.
В ИТМО обучение построено по системе «4+2», по-прежнему вызывающей много споров в российском университетском сообществе. Как вы к ней относитесь?
Мы первыми в России еще в 1992 году набрали бакалавров, в 1996-м — первых магистров, то есть ввели эту систему за семь лет до начала внедрения в стране Болонской системы в 1999 году. Я считаю, что нельзя подходить с одной меркой и говорить, что все хорошо в Болонской системе и все плохо в нашей одноуровневой системе подготовки специалистов. По моему мнению, система «бакалавр – магистр» выгодна в тех областях, где технологии меняются быстро, что мы и наблюдаем в сфере ИТ. За четыре года бакалавриата наши студенты получают базовые фундаментальные знания, а за два года магистратуры адаптируются к рынку. В тех областях, где цикл развития технологий более длительный, например в добывающих отраслях, более актуальна российско-германская моноуровневая система подготовки. Конечно, поддержка двух параллельных систем образования стоит дороже, но с точки зрения качества подготовки имеет смысл развивать обе эти системы.
Система «бакалавриат – магистратура» дает большую свободу выбора. К вам в магистратуру поступают люди из других вузов?
В 2011 году мы набрали 800 магистров, в 2012-м — 1200, но это уже предел: возможности научного руководства, лабораторной базы просто не позволят принимать больше. Из 800 человек, поступивших в магистратуру в прошлом году, примерно 40% пришли из 101 вуза России, Белоруссии, Украины и Казахстана. Честно говоря, я такого не ожидал.
Команды из ИТМО и других российских университетов являются признанными фаворитами престижного чемпионата ACM по командному программированию среди студентов, в то время как прежние лидеры, американцы и европейцы, за последние 15 лет сильно сдали свои позиции. Это характеризует их систему образования в этой области?
Конечно, это взаимосвязано. В нашей системе образования ребята получают более серьезную фундаментальную подготовку, изучают алгоритмику и, следовательно, могут быстрее решать задачи, которые ставятся на чемпионате. Потому-то мы и обошли американцев. Но уже с середины 2000-х годов очень активно заявляют о себе китайцы. Здесь причина в том, что задача подготовки таких специалистов поставлена в Китае на государственном уровне — вся мощь государственной машины направлена там на выстраивание системы образования, куда вкладываются громадные ресурсы. В России нет подобных целевых программ поддержки университетов, поэтому нам становится все сложнее бороться со студентами из стран Юго-Восточной Азии. Если отношение к российским университетам на государственном уровне не изменится, мы на своем энтузиазме долго не продержимся.
Вы считаете, что нужна государственная система поддержки ИТ-образования?
Безусловно, но если в 90-х годах в каждом вузе готовили бухгалтеров и юристов, то сейчас в каждом университете готовят специалистов по ИТ. Поэтому если объявить тотальную господдержку ИТ-образования, то может произойти его полная девальвация. Поддержку надо оказывать точечно тем вузам, которые уже доказали свою состоятельность, а их в России всего около 20.
В ИТ-индустрии постоянно говорят о катастрофической нехватке кадров. На пресс-конференции, посвященной победе вашей команды, Владимир Парфенов сказал, что выпускников такого уровня, как ваши, в стране выходит примерно 500 в год. Но, может быть, их и не надо больше, а нужна система подготовки качественных ИТ-специалистов среднего уровня?
Пятьсот (а наверное, все-таки больше — около 2 тыс.) — это те выпускники, которые могут ставить задачи. На каждого из них должно приходиться еще примерно пять уровнем чуть ниже для исполнения этих задач. Каждый уровень должен иметь свою систему подготовки. В Индии готовят программистов за два года, потому что они выступают в роли кодировщиков и тестировщиков, им ставят задачу с готовым алгоритмом. Наш сегмент мирового программного рынка — это решение сложных, слабоформализованных задач. Должна выстраиваться система подготовки специалистов разного уровня, но пока этого не происходит.
Определена ли роль ведущих университетов в выстраивании этой системы?
Пока нет. Мы выполняли президентский проект, который, к сожалению, финансировался только один год. Были сформулированы требования к выпускникам, причем не нами, а ведущими работодателями в ИТ-индустрии, конечно при участии преподавателей университета. Затем мы предложили всем заинтересованным вузам провести проверку компетенций выпускников на соответствие этим требованиям путем решения некоторого комплекса задач типа олимпиадных. По всей России только 25 вузов проявили желание принять в этом участие, и никто не выставил на такую проверку больше 35–40 студентов одного года рождения. Причина понятна. Одно дело заявлять на словах, что вы готовите квалифицированных специалистов, и совсем другое — понимать, что ваших выпускников проверят на соответствие конкретным требованиям.
Систему необходимо выстраивать. Нужно аккумулировать лучший опыт, как учебный, так и методический, собирать лучших преподавателей, давать им возможность вести подготовку в Интернете, организовывать обмен между преподавателями и студентами. Ребята должны обязательно общаться между собой, ведь у каждого вуза своя корпоративная культура, и в процессе такого общения капитализация выпускников растет.

НИУ ИТМО: даты, цифры, факты
Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (НИУ ИТМО) ведет свою историю с 1900 года, когда в Санкт-Петербурге в Ремесленном училище цесаревича Николая было создано механико-оптическое и часовое отделение. В 1920 году это отделение было преобразовано в Ленинградский техникум точной механики и оптики, а еще через десять лет — в Ленинградский институт точной механики и оптики (ЛИТМО).
В советские годы ЛИТМО завоевал репутацию ведущего технического вуза с подготовкой инженеров по широкому кругу специальностей, а за последние 20 лет стал одним из основных российских университетов в области информационных и оптических технологий, что нашло отражение в переименовании вуза в 2003 году в Санкт-Петербургский государственный университет технологий, механики и оптики. В конце 2009 года СПбГУ ИТМО победил в конкурсе на звание Национального исследовательского университета.
На 11 факультетах университета учится около 10 тыс. студентов, реализуется 100 программ высшего профессионального образования. Основные факультеты, ведущие подготовку специалистов в области ИТ:
• факультет информационных технологий и программирования ведет обучение по направлениям подготовки «прикладная математика и информатика», «информационные системы и технологии», «бизнес-информатика», «прикладная информатика»;
• факультет компьютерных технологий и управления — среди специальностей и направлений подготовки представлены такие, как вычислительные машины, комплексы, системы и сети, организация и технология защиты информации, комплексная защита объектов информатизации, информационная безопасность, управление и информатика в технических системах, информатика и вычислительная техника, программная инженерия, системный анализ и управление;
• факультет инфокоммуникационных технологий ведет подготовку бакалавров и магистров по направлению «инфокоммуникационные технологии и системы связи»;
• факультет фотоники и оптоинформатики реализует комплексную подготовку специалистов по точной механике, мехатронике, нанотехнологиям, компьютерной томографии, технологиям приборостроения, системам автоматизированного проектирования и искусственному интеллекту в приборостроении и в машиностроении, инженерной и компьютерной графике и другим направлениям.
С декабря 1996 года ректором НИУ ИТМО является член-корреспондент РАН, вице-президент Российского союза ректоров, доктор технических наук, профессор Виктор Николаевич Васильев.



Источник: П.Ю. Колесников/Wikipedia


Учитываете ли вы в своей программе международные стандарты, такие как Cвод знаний по программной инженерии?
SWEBOK — профессиональный стандарт в области программирования, он создавался семь лет. Такой срок говорит о том, что сформулировать профессиональные требования — это колоссальный труд. Конечно, мы самым внимательным образом отслеживали всю работу по SWEBOK начиная с 2001 года. Три года назад появились отечественные профессиональные стандарты АП КИТ — это наша настольная книга. Когда работодатель, который профессионально работает на ИТ-рынке с потребителями, говорит, что должны знать наши выпускники, я не могу не относиться к его требованиям с предельным вниманием. Мы их должны не просто учитывать, мы их должны выполнять.
В последние годы появилось несколько совершенно новых направлений в ИТ. Находят ли они отражение в вашей учебной программе?
Надо уметь разделять коммерческую и научную части новых веяний. Два-три года назад все начали говорить про облака — чисто коммерческое явление, но тем не менее последние года полтора мы развиваем научную составляющую в данной области. В чем она состоит? Работая с облаками, мы будем иметь дело с композитными приложениями, которые берут одну часть из одного облака, другую — из другого и т. д. Необходима интеллектуальная настройка, позволяющая собрать все это в единое целое. Вот первая научная задача, связанная с облаками. Кроме того, есть большая опасность, что облака превратятся в такую же «свалку», как Интернет. Все будет в облаках, и куда обратиться, что из какого облака взять, будет в большой степени зависеть от рекламы, от пиара и потому приводить к неоптимальным решениям. Таким образом, вторая научная задача — создание интеллектуальных поисковых систем, которые должны понимать, как с какими облаками работать.
Есть еще одна важная проблема, нас очень интересующая. Если мы говорим о мощных поисковых системах и облаках, то их работа тесно связана с быстродействием компьютеров, а при значительном увеличении их производительности и сложности вероятность ошибки выполнения операций растет. Это означает, что необходимо проводить верификацию программ на этапе программирования, что полностью меняет всю его систему. Если сейчас мы считаем, что любой оператор выполняется правильно, то при работе со сложными системами этот подход не годится.
ИТМО входит в Ассоциацию предпринимательских университетов, что это такое?
В понятие предпринимательского университета вкладываются разные смыслы. Некоторые понимают под этим просто создание системы коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности, включая организацию стартапов, бизнес-инубаторов и т. д. Это важная работа, но не предпринимательский университет. Концепция предпринимательского университета подразумевает, что каждое его структурное подразделение, будь то факультет, научная лаборатория и т. д., сверяет свои результаты с рынком. Подчеркиваю, не работает на рыночных условиях, поскольку университет должен выполнять социальную функцию, а учитывает рынок, то есть отвечает за свои финансы, отвечает за свою организацию работы, имеет бизнес-план и четкую цель. Для этого в университете должна сложиться другая культура. Мы уже не первый год пытаемся продвигать такую идею. Одна из парадигм развития нашего университета связана с формированием элементов культуры предпринимательского университета. Ассоциация предпринимательских университетов была создана в сентябре прошлого года, объединив вузы, которые хотят двигаться в этом направлении.
Говоря об ИТМО как о ведущем университете в стране по подготовке ИТ-специалистов, мы фактически обсуждали один факультет — информационных технологий и программирования?
Конечно нет. Программированием у нас активно занимается также факультет компьютерных технологий и управления. На факультете фотоники и оптоинформатики ведется обучение разработке физической базы ИТ. Сегодня уже никого не надо убеждать, что не электрон, а фотон является основным носителем информации. Студенты этого факультета тоже успешно участвуют в международных олимпиадах. Международное общество оптики и фотоники каждый сентябрь назначает 25 стипендий лучшим студентам в области фотоники, и в прошлом году 18 стипендий получили студенты нашего университета.
У вас большой конкурс?
На мою кафедру, куда мы набираем одаренных программистов, конкурс никогда не превышал 1,05 человека на место, потому что требования всегда были очень высокие. Сейчас по заявлениям конкурс в среднем 10, а по физическим лицам — около 4. Но для меня конкурс ничего не значит. Мне важно набрать ребят самого высокого уровня. Должна создаваться среда. А среду очень просто «размазать», если принять людей, которые не намерены трудиться. С появлением критической массы таких студентов они не тянутся за лучшими, а приводят к размыванию сложившейся среды. К сожалению, уровень школьников становится все хуже, поэтому я уменьшаю контрольные цифры приема. В нынешнем году будем набирать меньше на 300 человек, чем в прошлом. Так, наверное, не поступает больше ни один ректор в России, потому что тем самым я теряю деньги. Но я иду на это, чтобы сохранить качество студентов.
Как же переломить ситуацию?
Вузам надо идти в школу, постоянно работать со школами. Если этого не произойдет, ничего не изменится.
В понижении уровня выпускников сейчас часто обвиняют ЕГЭ.
Я ничего не имею против ЕГЭ, я против того, чтобы это было единственным инструментом поступления в вуз, поскольку всегда найдутся люди, которые смогут обойти заданные правила игры. Должно быть множество факторов, учитываемых при поступлении в вуз, как, например, в МТИ, где помимо хороших оценок национального теста и хороших характеристик абитуриент обязательно должен иметь какие-то творческие наклонности или результаты в спорте.
Где в мире сейчас лучше всего готовят ИТ-специалистов?
Если говорить о базовой подготовке, до проведения научных исследований, думаю, ведущие российские вузы, но как только начинается стыковка обучения и науки, мы проигрываем американским университетам — Беркли, Стэнфорду, МТИ, а также Швейцарской политехнической школе. Возможно, скоро начнем проигрывать и китайским вузам.
________________________________________
Постоянный URL статьи: http://www.osp.ru/os/2012/06/13017107/

© «Открытые системы», 1992-2012. Все права защищены.

[Cliver F]

Создание в пригороде Казани инновационного города-спутника Иннополис

Российская Федерация планирует в ближайшие 5 лет увеличить долю доходов бюджета от сектора информационных и коммуникационных технологий в два раза. Для реализации этой цели в Республике Татарстан в пригороде Казани будет построен инновационный город-спутник Иннополис http://innopolis.ru/, где будет открыт новый университет, который станет всероссийским центром образования и исследований в области информационных технологий. Проект поддержан Минкомсвязи РФ, Минобразования РФ и Правительством Республики Татарстан. В качестве партнера для создания университета привлечен американский университет Carnegie Mellon http://tatarstan.ru/rus/index.htm/news/153074.htm. Предполагается, что Carnegie Mellonразработает современную образовательную систему мирового уровня, включающую в себя научно-исследовательский и учебный ИТ-университет, ряд подготовительных программ в области технических наук, математики и информатики для средних школ, а также целый ряд программ дополнительного профессионального образования и тренингов для руководящих работников. В рамках этой работы будет развиваться сотрудничество с ведущими образовательными и научно-исследовательскими учреждениями как в России так и по всему миру, что позволит привлечь лучших педагогов и исследователей, предложить высококачественные учебные программы и использовать инструменты, подходы и методики, способствующие повышению уровню образования и научно-исследовательского потенциала Российской Федерации.

[Cliver F]

Материалы к вопросу о состоянии российской науки
Москва декабрь 2012
http://russian-science.com/files/file/survey_051212.pdf
Российская ассоциация содействия науке, созданная по инициативе российских ученых в 2011 г., предлагает Вашему вниманию первый Доклад о состоянии науки в Российской Федерации. Подготовленные кадры, наработанный опыт, революционные технологические решения и новые технические идеи для ежедневной практической реализации – это то, что наука дает экономике и обществу. И это то, чего в России сегодня катастрофически не хватает. Настоящий доклад посвящен анализу возможностей и препятствий на пути развития современной и мощной науки в нашей стране. В докладе предложены краткосрочные и долгосрочные решения, которые позволят остановить упадок науки и вновь сделать российские научные разработки востребованными и конкурентоспособными. Необходимыми условиями для этого являются переход к более эффективным методам управления, устранение бюрократических препон, создание условий для притока в науку хорошо подготовленных и мотивированных людей.
Мы уверены, что наша страна готова к новому научно-технологическому рывку и хотим по мере сил этому способствовать.
Председатель Президиума РАСН академик Велихов Е. П.

[Cliver F]

«Интернет-индустриализация (облачное промышленное производство)»


Комитет Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи совместно с Комитетом Совета Федерации по бюджету и финансовым рынкам 4 февраля 2013 года провели расширенное заседание комитетов по теме: «Интернет-индустриализация (облачное промышленное производство)».
На заседании обсуждалась идея создания распределенных, взаимосвязанных через глобальную информационную инфраструктуру научно-производственных комплексов конкретных индустрий, функционирующих на основе специализированных компьютерных сред для совместной работы.

В заседании приняли участие руководители профильных комитетов Государственной Думы и Совета Федерации, руководители фракций, представители Правительства Российской Федерации, федеральных органов исполнительной власти, Академии наук, системы образования, средств массовой информации, отраслевые эксперты и специалисты.

Открыл заседание Председатель Комитета Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи Митрофанов А.В., который рассказал о новой быстро развивающейся технологии - облачных вычислений или Cloud Computing, а также тенденции перевода высокоинтеллектуальных отраслей экономики, включая банковскую сферу, на рельсы новой технологической парадигмы - облачного промышленного производства. Выступивший затем представитель Комитета Совета Федерации по бюджету и финансовым рынкам Петров В.А. проанализировал возможности бюджетного стимулирования и использования других видов финансирования для развертывания национальной облачной инфраструктуры. В частности, он не исключил возможность создания государственной корпорации, например, "Рособлако" по типу "Роснано", подчеркнув при этом, что не составит больших проблем для бюджета выделить на развитие облачного промышленного производства несколько десятков миллиардов рублей. Основным же источником финансирования такого проекта могло бы стать венчурное финансирование.

Основным докладчиком на заседании был И.Р.Агамерзян, генеральный директор и председатель правления ОАО «РВК». В своем докладе "Спроектировано в России – новый путь индустриализации" он сделал акцент на анализе тенденций в структурных изменениях на рынке микроэлектроники, которые привели к разделению разработки и производства полупроводниковых технологий. В результате основное производство полупроводниковых приборов в мире перешло в ведение гигантских специализированных фабрик (foundries): TSMC, UMC, GlobalFoundries (AMD), выпускающих продукцию под брендами известных компаний, а сами компании, некогда крупнейшие производители микроэлектронного оборудования, отказываются от собственных полупроводниковых производств, становясь клиентами foundries-компаний и концентрируя свое внимание на дизайне и продажах продукции (Apple, IBM, Broadcom, Qualcomm, STM, ARM, NVIDIA, и др.), и таким образом становясь так называемыми фаблесс-компаниями (fabless-companies). Отделение разработки от производства вызвало появление в 2000-х годах нового рынка полупроводниковых IP-блоков (блоков “интеллектуальной собственности”), а именно: библиотек готовых решений элементов СБИС; технологических брокеров и торговых площадок. Все это обеспечило возможность фаблесс-компаниям беспрецедентно увеличить расходы на исследования и разработки. Такие изменения стимулировали переход к концепции Открытых Инноваций (Open Innovations) и, как следствие, рост числа фаблесс-компаний, а в производстве – укрупнение предприятий, возникновение фаундри-производств, перенос производственной деятельности в развивающиеся страны. В сфере продаж рассмотренные выше тенденции вызвали развитие сетей-дискаунтеров и опережающий рост Интернет-торговли (e-commerce).

По мнению докладчика российские разработчики могут и должны использовать сложившийся глобальный тренд для выхода на лидирующие позиции в тех отраслях, в которых у России имеется очевидный научно-технический потенциал. Для этого, по мнению И. Агамирзяна, необходимо решить две задачи:
- создать центры проектирования и разработки (дизайн-центры), специализированные в приоритетных индустриях (отраслях);
- встроиться своими продуктами и услугами в глобальные технологические цепочки (цепочки создания добавочной стоимости).
Для интеграции создаваемых дизайн-центров и введения их в цепочки добавленной стоимости современной индустрии, по мнению докладчика, и целесообразно использовать компьютерные среды для территориально распределенной совместной работы на основе «облачных технологий».

К ожидаемому эффекту от внедрения «облачных индустрий» автор отнес пакет следующих позитивных факторов:
- консолидацию интеллектуальных и материальных ресурсов, исключение дублирования и параллелизма;
- снижение стоимости входа на рынок для новых технологических бизнесов;
- появление инструмента для встраивания в глобальные технологические цепочки;
- привлечение в режиме «24/7» доступных (low cost) и квалифицированных кадров;
- снижение издержек, развитие конкуренции и повышение конкурентоспособности («лекарство от экономического спада»);
- преодоление не только информационной, но и производственной разобщенности;
- реализацию проектов по единым протоколам и стандартам, принятым во всем мире.

В заключение докладчик отметил, что Россия, как технологический лидер по целому ряду высокотехнологичных направлений имеет возможность, используя «облачные производства», занять достойное место в мировой экономике. Но окно этой возможности весьма короткое и чтобы его использовать нельзя терять время. При этом также важно, чтобы на эту задачу работала и внутренняя экономическая политика. В частности необходимо льготное налогообложение для бизнеса в сфере высоких технологий, чтобы не получилась ситуация, которая имеет место в настоящее время, когда из-за непродуманной политики из России уходит высокотехнологичный бизнес, прежде всего разработка ПО, в соседние страны - Украину и Белоруссию, где работают механизмы льготного налогообложения для ИТ-бизнеса. Еще один доклад был сделан известным экспертом в области ИТ Е.Б.Бабаяном. В своем выступлении он привел большое число примеров успешного применения облачных технологий в мировой практике, обосновывая целесообразность развертывания национальной облачной инфраструктуры. Мажорный настрой выступавших несколько остудил академик Института проблем информатики РАН И.А.Соколов. Академик начал с того, что создание конкретной облачной инфраструктуры не представляет собой никакой научной проблемы, а является обычной технической задачей, которую известно как решать.

Далее он сказал, что РАН и возглавляемый им институт имеют необходимый потенциал для ее решения. Поэтому, чтобы создать необходимую облачную инфраструктуру, необходимо просто определить ее технические параметры и обеспечить обоснованное финансирование. Как новое крупное научное направление, которое действительно является вызовом в науке и технологиях и которому следовало бы уделить должное внимание, директор ИПИ РАН указал так называемые Большие данные или Big Data. Заседание проходило более двух часов. Среди выступавших были также М.А.Гуриев, В.Н.Бондарь, Рязанцев, Тыртышников, Сухомлин и др. К сожалению проект решения организаторами заседание подготовлен не был. Однако следует отметить, что заседание вызвало значительный интерес со стороны СМИ, представители которых после заседания атаковали Председателя Комитета Государственной Думы Митрофанова А.В. и основных докладчиков - И.Р.Агамерзяна, Е.Б.Бабаяна, И.А.Соколова. В целом то, что обсуждение такого рода тем проводится в стенах ГД РФ стоит считать позитивом. Несомненно, что после данного заседания интерес к проблеме развития облачного промышленного производства в России, будет неуклонно возрастать.

В.Сухомлин

[Cliver F]

Дмитрий Ливанов уравновесит академиков

Министр образования и науки создает альтернативу РАН
http://kommersant.ru/doc/2150729

[Cliver F]

Национальный рейтинг университетов - 2013

Сводный рейтинг выборки университетов России - http://www.univer-rating.ru/rating_common.asp

или http://t.co/dCrRohwNbq

Смотри также - http://www.vedomosti.ru/companies/ne...gonki?full#cut