Страница 2 из 14 ПерваяПервая 1 2 3 4 12 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 11 по 20 из 140

Тема: Шаги развития системы ИТ-образования

Комбинированный просмотр

Предыдущее сообщение Предыдущее сообщение   Следующее сообщение Следующее сообщение
  1. #1
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,619

    По умолчанию Мастер-классы от компании Майкрософт

    На предтоящую конференцию заявлены следующие мастер-классы от компании Майкрософт:

    1. Опыт веб-программирования на платформе Майкрософт

    Мастер-класс знакомит слушателей с полным циклом создания веб-приложений на платформе Майкрософт: начиная от разработки дизайна по шаблону в Expression Web, создания базы данных SQL Server, привязки веб-форм к базе данных в Visual Studio, и заканчивая построением распределённого приложения в сервис-ориентированной архитектуре. Даётся понятие о технологиях ASP.NET MVC и ASP.NET Dynamic Data. За 3 часа мы создадим своё простое веб-приложение и веб-сервис, на практике попробовав цепочку лабораторных работ, постепенно вводящих участников в мир веб-программирования на платформе Майкрософт.

    2. Облачные вычисления и Windows Azure

    Сложно представить себе современный мир без облачных вычислений. В облаке располагаются основные службы Майкрософт, такие, как Office Live и Windows Live. На данном семинаре мы расскажем про концепцию облачных вычислений, а также покажем, как можно запрограммироваить простейшее облачное приложение на платформе Windows Azure.

  2. #2
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,619

    По умолчанию Требования к оформлению трудов конференции

    Требования к оформлению

    Уважаемые авторы!
    Для оформления работы необходимо использовать следующие стили, приведенные в
    файле Shablon_IT :
    1. Заголовок статьи
    2. Авторы
    3. Обычный - текст документа
    4. Заголовок 1 - подзаголовок 1 уровня
    5. Заголовок 2 - подзаголовок 2 уровня
    6. Заголовок 3 - подзаголовок 3 уровня
    7. Рисунок - название рисунка
    8. Таблица - название таблицы
    9. Маркированный список
    10. Нумерованный список
    11. Литература_заг (Слово "Литература" в конце работы)
    12. Литература_элем (элементы списка литературы)
    В файле Stili_primer показан небольшой пример, наглядно иллюстрирующий
    использование необходимых стилей.
    ВНИМАНИЕ!!!
    1. Настоятельно рекомендуется максимально упростить структуру документа и НЕ
    ИСПОЛЬЗОВАТЬ подзаголовки 2 и 3 уровня без крайней необходимости.
    2. Для оформления элементов перечисления рекомендуется обойтись стилями
    <Маркированный список и <Нумерованный список , не прибегая к
    излишне сложной верстке.
    3. Обратите внимание на то, что информация об авторах статьи должна содержать
    не только ФИО, но и название организации, а также электронный адрес, по
    которому можно связаться с автором (авторами) работы.

    Указанными файлы являются вложениями по адресу http://forums.vif2.ru/showpost.php?p=4435&postcount=9
    Вложения Вложения
    Последний раз редактировалось Cliver F; 16.10.2010 в 00:38.

  3. #3
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,619

    По умолчанию I Международная Интернет-конференция «Инновационные информационно-педагогические техн

    Информационное сообщение о I Международной Интернет-конференции «Инновационные информационно-педагогические технологии в системе ИТ-образования» (1 сентября 2010 – 15 ноября 2010)

    Целью I Международной Интернет-конференции «Инновационные информационно-педагогические технологии в системе ИТ-образования» является развитие методов, средств, ресурсов инновационной педагогики с использованием современных информационных, педагогических и когнитивных технологий в среде и на основе системы ИТ-образования. Инициаторами конференции являются факультет вычислительной математики и кибернетики (ВМК) МГУ имени М.В. Ломоносова и Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого.

    Данная Интернет-конференция посвящена проблемам развития инновационных информационно-педагогических технологий (ИПТ) вообще и, прежде всего в системе ИТ-образования, как наиболее быстро прогрессирующего части системы образования в целом. Интернет-конференция имеет статус филиала V Юбилейной Международной научно-практической конференции «Современные информационные технологии и ИТ-образование» (conf2010.it-edu.ru).

    Стремительное развитие ИТ и их определяющая роль в общественном прогрессе, в продвижении социума к обществу знаний, делает актуальной задачей формирование современной системы развития профессиональных компетенций в области ИТ, т.е. системы ИТ-образования, которая становится не только системой подготовки ИТ-профессионалов, но и инструментарием, методической основой и технологической средой для любых образовательных процессов в системе непрерывного образования, включая школьное, среднее профессиональное, высшее профессиональное, дополнительное образование, самообразование.

    В рамках конференции планируется провести следующие секции:
    Секция 1 - теоретические и методические ИПТ-решения в сфере непрерывного образования.
    Секция 2 - инновационные ИПТ-решения в системе ИТ-образования.
    Секция 3 - инновационные ИПТ-решения в предметных областях на основе использования средств и среды системы ИТ-образования.

    Данная конференция должна способствовать развитию инновационных педагогических решений во всех звеньях образовательной деятельности, включая: развитие системы довузовского профессионально-ориентированного отбора и развития школьников; подготовку высокопрофессиональных востребованных в экономике знаний кадров с высшим образованием; переподготовку кадров и актуализацию их профессиональных компетенций; развитие профессиональных компетенций у людей с ограниченными возможностями здоровья и др.

    Принятые работы войдут в издание электронного сборника трудов конференции, избранные работы будут опубликованы в сборнике трудов базовой конференции.
    Регистрация и прием материалов от участников конференции осуществляется через сайт конференции.

    Представляемые на конференцию материалы должны включать: аннотацию работы (не более четверти страницы), тезисов, объемом 1-2 страницы (публикуются на сайте конференции и являются общедоступными), заархивированного контейнера (доступен только модераторам - представителям программного комитета).

    Контейнер должен включать основную часть, оформленную по правилам оформления статей для публикации в сборнике избранных трудов базовой конференции (conf2010.it-edu.ru), а также приложений, имеющих форматы файлов, допустимые в MS Windows Office 2007. Общий объем заархивированного контейнера не должен превышать 20 Mb. Сайт конференции имеет адрес: http://ip2010.it-edu.ru/.

    Сопредседатель Оргкомитета, заведующий лабораторией открытых информационных технологий, профессор МГУ имени М.В. Ломоносова В.А. Сухомлин
    Последний раз редактировалось Cliver F; 12.09.2010 в 14:49.

  4. #4
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,619

    По умолчанию О жизни программиста

    О жизни программиста

    Проф. Непейвода Н. Н. (выступление на сборах программистов-спортсменов)

    Каждый из тех, кто занимается информатикой, должен ответить себе на следующие вопросы:
    1. Что он хочет: программировать или решать задачи?
    2. Хочет ли он быть в подчинении у других или быть независимым?
    3. Что он будет делать через 10 лет, когда он не сможет уже столь быстро кодировать, а жизни впереди еще много-много?

    Сейчас вы, олимпиадники, радуетесь, что можете быстро кодировать. Это очень хорошо. Но любое умение может вести либо к развитию в жизни, либо в жизненный тупик. Я встречал немало умных парней, которые примерно в 30 лет понимали вдруг, что как кодеры они уступают молодому поколению, которое и пишет быстрее, и новыми инструментальными средствами владеет. И многие из них, те, кто заранее не позаботился о широте своего образования и своей квалификации, начинали просто опускаться и спиваться.

    Конечно, я знаю по крайней мере одного кодера высочайшего класса (Миша Фурман), который даже в 63 года, будучи уволен из Google, немедленно был взят в Майкрософт. Но он умеет писать системы на голой машине. А вот сможете ли вы это сделать, великие олимпиадники? Так что это не путь для многих.

    Давайте рассмотрим типичные развилки в жизни, которые могут стоять перед вами, олимпиадниками-информатиками, и какие психологические особенности и знания в каком случае нужны.

    Итак, начинаем с первой развилки. Вы хотите программировать. Тогда единственный жизненный шанс для Вас, чтобы не спиться в 30 лет либо не пойти преподавать информатику тупым студентам — стать суперпрограммистом. Так что это очень рискованный выбор, хотя самый легкий поначалу (впрочем, даже во многих РПГ так: специальности, самые лучшие для начала игры, самые худшие для ее выигрыша). Так что в этом случае вам нужно хвататься за самые трудные программы и желательно на самых экзотических устройствах. И поэтому этот выбор неразрывно связан со вторым выбором.

    Вы хотите решать задачи. Я уже не раз указывал, что решение задач в информатике совсем не то, что решение задач в математике. Вы получаете от начальника задачу, поставленную неполно либо неточно, либо неправильно. А от заказчика почти всегда такую, которая обладает всеми тремя недостатками вместе и вдобавок изложена на каком-то диком жаргоне. Впрочем, экологическая ниша для тех, кто любит решать столь же точно поставленные вопросы, как в олимпиадах, есть. Математик-прикладник. Но их нужно очень мало зато исключительно высокого класса. Здесь можно не быть столь
    суперспециалистом, как в кодировании, чтобы прожить всю жизнь на олимпиадном багаже. Но здесь трудны первые шаги. Нужно зацепиться за место в фирме, где решают содержательные и точные задачи. Таких очень мало.

    Ну ладно, вы готовы решать неточные и неправильные задачи. Тогда Вы на самом деле выбрали дорогу, исключительно трудную поначалу, но зато весьма удачную для дальнейшей жизни. Только Вам придется полностью сменить стиль интеллектуального поведения по сравнению с обычным поведением специалиста. Теперь Вы уже не программист. Вы информатик или аналитик. Вас очень скоро станут заставлять не хвататься за клавиатуру и писать код, а писать спецификации для других и контролировать их работу.

    Но для аналитика необходимо четыре базовых умения.
    Первое. Уметь читать. Если Вы читаете на русском языке менее 200 страниц в час, Вы не умеете читать. Этому можно и нужно научиться. А английский нужно довести не менее чем до 100 страниц в час (лучше до уровня русского!).

    Второе. Интересоваться всем вокруг, даже тем, что кажется пока что ненужным. Лишь бы это было интересным и будило мысль. Никто не знает, откуда Вам прилетит следующая проблема.

    Третье. Иметь в голове не базу данных, а систему знаний. То есть иметь не эрудицию, когда все хранится по отдельности и достается по ключевым словам, а взаимосвязанную структур понятий, когда Вы в любой момент можете преобразовать любую формулировку и соединить между собою вещи, лежащие по предметной классификации сколь угодно далеко друг от друга.

    Четвертое. Помнить, что здесь остановиться значит деградировать. Чтобы стоять на месте, придется всю жизнь бежать, а чтобы попасть в другое место — бежать вдвое быстрее. Зато жизнь будет жизнью, а не существованием.

    Наступает черед второго выбора.

    Вы хотите, чтобы вами руководили. В этом ничего плохого нет. 95% людей на самом деле теряются, когда вынуждены руководить сами собой, сами принимать решения. Тогда идите в фирму. Но выбор фирмы согласуйте со своими ответами на два других вопроса.

    Вы хотите сами принимать решения. Идите в свободный софт. Для чистого программиста это практически единственный шанс набрать такую квалификацию, которая позволит ему оставаться полезным до конца жизни.

    На фирме вы очень быстро деградируете, если вы просто программист, даже старший. И, наконец, как ни парадоксально, третий вопрос является следствием выборов, сделанных при ответах на первые два.

  5. #5
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,619

    По умолчанию ПИТ-2010

    Международная Конференция
    с элементами научной школы для молодежи

    «ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
    ДЛЯ АВИАЦИИ И КОСМОСА» (ПИТ-2010)


    29 сентября – 1 октября 2010 года

    Россия, Самара
    Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королева (национальный исследовательский университет).

    ПЕРВОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

    Конференция проводится при финансовой поддержке Министерства образования и науки РФ в рамках ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы.

    Конференция посвящена актуальной проблематике - применению современных информационных технологий для решения задач науки и техники в рамках стратегического направления развития информационно-телекоммуникационных систем, относящегося к Приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники и Перечню критических технологий Российской Федерации.

    Целью проведения Конференции является обсуждение проблем фундаментальных и прикладных исследований, компьютерного моделирования, разработки и практического внедрения компонентов информационно-телекоммуникационных систем в авиации и космонавтике, активизация научно-практической деятельности исследователей в этом направлении, обмен опытом учебно-образовательной деятельности при подготовке ИТ-специалистов с использованием инновационных образовательных и инструментальных технологий.

    Основные направления работы Конференции:
    • Автоматизированные системы обработки информации и управления
    • Высокопроизводительные вычисления и GRID-технологии
    • Вычислительная математика и математическая физика
    • Геоинформатика и обработка изображений
    • Компьютерная оптика и нанофотоника
    • Круглый стол по проблемам образования в области ИТ-технологий

    Организаторы Конференции
    • Министерство образования и науки РФ
    • Министерство образования и науки Самарской области
    • Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королева (национальный исследовательский университет) (СГАУ)
    • Самарский научный центр РАН (СНЦ РАН)
    • Институт систем обработки изображений РАН (ИСОИ РАН)
    • Региональный Центр инноваций и трансфера технологий
    • Союз работодателей Самарской области

    Программный комитет Конференции
    Председатель: Сойфер В.А. – чл.-корр. РАН, президент СГАУ, директор ИСОИ РАН
    Члены Программного комитета:
    Бутов А.А. – д.ф.-м.н, профессор, зав. кафедрой ПМ УлГУ, г. Ульяновск
    Бугаёв А.С. – академик РАН, г. Москва
    Васильев В.Н. – академик РАН, директор ИПУ РАН
    Васин Ю.Г. – д.т.н., профессор, директор НИИ ПМК при ННГУ, г. Нижний Новгород
    Гергель В.П. – д.т.н., профессор, декан факультета ВМК ННГУ, г. Нижний Новгород
    Гузаиров М.Б. – д.т.н., профессор, ректор УГАТУ, г. Уфа
    Ермаков А.И. - д.т.н., профессор, СГАУ, г. Самара
    Журавлев Ю.И. – академик РАН, зам директора ВЦ РАН, г. Москва
    Ижванов Ю.Л. - зам. директора ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», г. Москва
    Кирилин А.Н. – д.т.н., профессор, генеральный директор ФГУП ГНП РКЦ «ЦСКБ-Прогресс», г. Самара
    Комаров В.А. – д.т.н., профессор, СГАУ, г. Самара
    Коровин С.К. - академик РАН, г. Москва
    Олейников А.Я.– д.т.н., профессор, ИРЭ РАН, г. Москва
    Пешехонов В.Г. – академик РАН, директор ЦНИИ «Электроприбор», г. Санкт-Петербург
    Плотников В.А. – к.т.н., профессор, декан 3 факультета МАИ, г. Москва
    Рихард Коваршик – профессор, директор Института прикладной оптики Университета Фридриха
    Шиллера, Йена, Германия
    Савиных В.П. - летчик-космонавт, чл.-корр. РАН, президент МГУГиК, г. Москва
    Терехов А.Н. – д.ф.-м.н., профессор, зав. кафедрой СП СПбГУ, г. Санкт-Петербург
    Тыртышников Е.Е. – чл.-корр. РАН, директор ИВМ РАН, г. Москва
    Чичков Б.Н. – профессор, Лазерный Центр, Ганновер, Германия
    Шорин В.П. – академик РАН, Председатель Самарского научного центра РАН, г. Самара
    Яри Турунен – профессор Финской академии наук, Университет Йоенсуу, Финляндия
    Организационный комитет Конференции
    Председатель: Шахматов Е.В. – д.т.н., профессор, ректор СГАУ
    Заместители председателя:
    Гречников Ф.В. – чл.-корр. РАН, проректор по учебной работе СГАУ
    Кузьмичев В.С. – д.т.н., профессор, проректор по информатизации СГАУ
    Коломиец Э.И. – к.ф.-м.н., доцент, декан факультета информатики СГАУ
    Ответственный секретарь: Востокин С.В. - д.т.н., профессор кафедры ИСТ СГАУ
    Члены организационного комитета:
    Жданов А.И. - д.ф.-м.н., профессор, зав. кафедрой ПМ СГАУ
    Завершинский И.П. - д.ф.-м.н., профессор, зав. кафедрой физики СГАУ
    Казанский Н.Л. – д.ф.-м.н., профессор, зам. директора ИСОИ РАН
    Коварцев А.Н. - д.т.н., профессор, зав. кафедрой ПС СГАУ
    Привалов А.Ю. – д.т.н., профессор, зам. декана факультета информатики СГАУ
    Прохоров С.А. – д.т.н., профессор, зав. кафедрой ИСТ СГАУ
    Сергеев В.В. - д.т.н., профессор, зав. кафедрой ГИиИБ СГАУ
    Фурсов В.А. - д.т.н., профессор, зав. кафедрой ОИ СГАУ

    Приоритетным в работе Конференции является образовательный аспект, заключающийся в привлечении и закреплении молодежи в сфере передовых научных исследований, образования и высоких технологий. С этой целью в рамках Конференции проводится Молодежная школа, в Программе которой обзорные и специализированные доклады ведущих ученых по тематике Конференции, презентации и обсуждение докладов участников. Участниками Молодежной школы могут стать студенты старших курсов, магистранты, аспиранты и докторанты вузов, молодые ученые, преподаватели и специалисты в возрасте до 35 лет. Для участников Молодежной школы организационный взнос отсутствует и на конкурсной основе может быть оказана финансовая поддержка.
    Доклады представляются объемом до 5 страниц формата А4 в виде файлов в формате Microsoft Word (имя файла – фамилия автора) как прикрепленные файлы в формате .doc. Правила оформления докладов приведены на сайте Конференции http://agora.guru.ru/pit2010.

    Труды Конференции ПИТ-2010 будут изданы к началу ее работы. В них будут опубликованы все доклады, включенные в Программу. После окончания Конференции работы, рекомендованные Программным комитетом, будут опубликованы в ведущих отечественных и зарубежных научных журналах:
    Вестник СГАУ (список ВАК);
    Известия СНЦ РАН (список ВАК);
    Компьютерная оптика (список ВАК);
    Pattern Recognition & Image Analysis;
    Optical Memory & Neural Networks (Information Optics).

    Ключевые даты
    • Прием заявок на участие в работе Молодежной школы и докладов - до 10 сентября 2010 г.
    • Проведение конкурса молодежных заявок и объявление результатов - до 15 сентября 2010 г.
    • Прием заявок на участие в работе Конференции и докладов - до 15 сентября 2010 г.
    • Подтверждение принятия докладов на Конференцию - до 20 сентября 2010 г.
    • Программа Конференции - до 24 сентября 2010 г.
    • Заезд и размещение участников Конференции - 28 сентября 2010 г., отъезд – 2 октября 2010 г.

    Для участия в Конференции и Молодежной школе просим Вас зарегистрировать заявку
    и материалы доклада на официальном сайте Конференции:
    http://agora.guru.ru/pit2010
    Интересующие Вас вопросы Вы можете задать по адресу: confPIT2010@gmail.com

    Адрес Оргкомитета и контактные телефоны:
    443086, г. Самара, Московское шоссе, 34
    Телефоны: (846) 335-19-20 (846) 267-43-31
    Коломиец Эдуард Иванович, Привалов Александр Юрьевич

  6. #6
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,619

    По умолчанию ИКТ и интегрированные системы комплексной безопасности ВУЗам XХI века

    Информационно-коммуникационные технологии и интегрированные системы комплексной безопасности ВУЗам XХI века

    Куделькин Владимир Андреевич,
    президент консорциума "ИНТЕГРА-С",
    действительный член Всемирной академии наук комплексной безопасности
    e-mail:zaovolga@integra-s.com
    Денисов Владимир Федорович,
    консультант по управлению проектами,
    эксперт Национального технического комитета ТК-22 "Информационные технологии"
    e- mail:den-vlad@rambler.ru

    Консорциум "Интегра-С" является одним из ведущих Российских разработчиков интегрированных интеллектуальных систем обеспечения комплексной безопасности стратегических и социально-значимых объектов. Разработки консорциума используются в проектах строительства и эксплуатации вокзалов, аэропортов, управления дорожным движением, общественной безопасности, обустройстве предприятий промышленности и социальной сферы (учебные заведение, здравоохранение и др.) средствами безопасности, координации принятия решений и действий по ликвидации чрезвычайных ситуаций на разных уровнях управления, в том числе при создании центров управления в критических ситуациях.

    Учитывая актуальность работ по развитию инфраструктуры безопасности регионов России консорциум сотрудничает с ведущими организациями в сфере обеспечения безопасности стратегических объектов (ЦУКС МЧС, МВД, МИНТРАНС и др.) и информационных технологий (Секция открытых систем РАН, Инстиут радиотехники и электроники им. В.А. Котельникова, межотраслевой Совет по техническому регулированию и оценке соответствия, Национальный комитет по стандартизации: ТК-22 "Информационные технологии, ТК-234 "Системы охранной сигнализации и противокриминальной защиты"и др.), а также рядом зарубежных и отечественных разработчиков и поставщиками оборудования и базового программного обеспечения ИКТ ( S0NУ, СISСO и др.). С конца 209 г. "ИНТЕГРА-С" является членом Мультвендорного и академического консорциума в области информационных технологий (МАК ИКТ).

    На основе опыта разработок и эксплуатации систем безопасности на объектах промышленности, транспорта, энергетики и др. сформулированы основные концепции формирования типовой архитектуры интегрированных систем обеспечения комплексной безопасности. [6-8] Функционально - полная система безопасности должна не только регистрировать факты о событиях - инцидентах угроз безопасности, но и обладать способностью предвосхищать и ликвидировать угрозы, по возможности автономно, с минимальным участием человека, своевременно, и в полном объеме, информировать всех ответственных лиц, в соответствии с кругом решаемых ими задач, компетенциями и полномочиями по привлечению ресурсов для устранения негативных воздействий.
    Основными структурными компонентами архитектуры безопасности являются базовые программно-аппаратные и программно-методические комплексы, которые проектным путем объединяются в "индивидуальную"систему безопасности для конкретных условий применения на одном или нескольких объектах и на разных уровнях их управления.

    Функционально полный набор компонент систем комплексной безопасности является основой создания системы мониторинга безопасности инфраструктуры государства, регионов, муниципальных образований и поселений, корпораций и отдельных предприятий и создания распределенной сети центров мониторинга безопасности Территорий (общественной, экологогической, протиопожарной, антитеррористической, промышленной и др.), работающих на основе согласованных регламентов взимодействия, стандартов открытых систем и протоколов обмена данными.

    В состав базовой архитектуры интегрированных интеллектуальных систем комплексной безопасности включаются следующие типовые структурные компоненты:
    • локальные системы сбора данных о состоянии объектов, оперативной обработки информации и управления исполнительными механизмами (датчики и преобразователи сигналов систем жизнеобеспечения, видеокамеры, коммутаторы и регистраторы, средства доступа, сигнализация и оповещения др.);
    • средства автоматизированного проектирования конфигурации комплекса средств безопасности, подготовки планов объектов и размещения оборудования, интеграции, инсталляции, тестирования и настройки интерфейсов на условия конкретных объектов;
    • распределенная система видеоконференцсвязи организации, ведомства и пр.;
    • средства контроля электронных коммуникаций и доступа в корпоративные сети удаленных пользователей (с ноутбуков, КПК, сотовых телефонов и др.);
    • средства организации баз данных и хранения информационных ресурсов предприятия;
    • средств ведения геоинформационных баз данных общего и специального назначения;.
    • организационно-технические средства управления деятельностью подразделений безопасности;
    • средства идентификации и регистрации внутренних и внешних событий - инцидентов угроз безопасности и оценки рисков нарушения целостности инфраструктуры, объектов, субъектов,процессов и ресурсов предприятия;
    • средства мониторинга состояния безопасности территориально распределенных объектов и субъектов безопасности;
    • средства информационной поддержки оперативного взаимодействия систем обеспечения безопасности с внешними пользователями и спецслужбами регионов (МВД, МЧС и др.), включая соглашения о взаимодействии, организационные и электронные регламенты, стандарты и форматы обмена данными.

    Принципиальным моментом в использовании распределенных модульных структур комплексов средств безопасности является то что предложенная архитектура является открытой и компоненты "индивидуальных " систем безопасности для разных типов объектов и субъектов .могут быть реализованы на разных ИКТ- платформах с использованием оборудования и программного обеспечения различных производителей и интегрироваться с действующими автоматизированными информационными системами предприятий. Необходимые связи между компонентами определяются унифицированной системой интерфейсов взаимодействия между элеметами а также поддерживаются средствами интеграции и сборки системы из "готовых" компонент и модулей, их тестирования на совместимость и работоспособность в конкретных условиях, оценки соответствия принятым регламентам, стандартам и нормам безопасности.

    Анализ реального состояния систем безопасности ряда промышленных объектов, Городов и предприятий, результативности и эффективности их применения в критических ситуациях показывает ряд существенных недостатков и проблем системного обосновния целесообразности создания и механизмов реализации таких систем, недостатков в проектировании, комплектации и технического обслуживания (особенно в социальной сфере), обеспечения организационной, семантической и технической интероперабельности со смежными системами. Требуется ряд существенных мер на федеральном уровне по правовому и организационно-методическому обеспечению, координации и консолидированному ресурсообеспечению проектов безопасности, снижающих риски неадекватного межведомственного взаимодействия при разрботке систем комплексной безопасности в регионах и муниципальных образованиях, известных фактов коррупции в органах принятия решений разного уровня. Особая роль при разработке таких мер отводится вопросам унификации и стандартизации системной архитектуры и компонент технического и программного обеспечения безопасности, технологий их проектирования, организации закупок комплектующих, монтажа, настройке, эксплуатации систем и их сопровождения.

    В то же время в учебных заведениях, осуществляющих подготовку специалистов в сфере ИКТ и обеспечения безопасности имеется ряд серьезных проблем в использовании промышленных стандартов и процедур управления реальными проектами безопасности, их "встраивания" в существующие структуры управления, подготовки персонала и реализации программ высшего и дополнительного профессионального образования. Промышленные стандарты «де-юре и «де-факто» весьма часто разнятся, причем последние с развитием рынка продукции и услуг индустрии безопасности изменяются более динамично. Требуется согласование базовых понятий, применяемых в различных "промышленных"стандартах (информационных технологий-ТК22), систем охранной, противопожарной сигнализации и противокриминальной защиты -ТК234), а также их гармонизации со стандартами в сфере развития регионов, строительства, образования. здравоохранения и других и междисциплинарных социально значимых проектах.

    Весьма актуальными являются вопросы гармонизации и применения в учебных дисциплинах международных и национальных стандартов на ИКТ- компоненты систем безопасности, интерфейсы, технологические процессы проектирования и управления проектами на основе стандартов ИСО 15288, ИСО 12207, ADEF0, UML и др. Особое внимание уделяется вопросам применения стандартов взаимодействия открытых систем и построения функционально-полных профилей функций прикладных автоматизированных систем обеспечения учебного процесса в ВУЗах и учебных центрах предприятий [1-3].
    Профили функций определяют: функциональные требования к архитектуре, спецификации требований к компонентам систем, средства построения моделей данных и процессов и могут использоваться при подготовки авторских учебных курсов по отдельным дисциплинам.

    Применение профиля обеспечивает повышение эффективности процессов приобретения знаний, навыков и умений различными специалистами – участниками проекта. Для упорядочения понятийного аппарата в проектах комплектации объектов средствами комплексной безопасности и, соответственно, дисциплинах учебных курсов ВУЗов, необходимо применение методов и инструментальных средств формирования профилей прикладных функций ИКТ-систем безопасности, упорядочения типовых проектных решений, унификации и стандартизации терминов и понятий предметной области (онотологий) в рамках конкретных проектов. В основу определения связей между понятиями различных дисциплин учебных положены процедуры определения отношений: системности, информативности, координируемости и технологичности.

    Рассмотренные подходы положены в основу развития инициатив и конкретных работ консорциума "ИНТЕГРА-С" и других системных организаций по созданию интегрированных интеллектуальных систем комплексной безопасности для различных объектов. С учетом обобщения опыта создания и эксплуатации систем безопасности в отдельных ВУЗах и опыта ведущих организаций - вендоров в области ИКТ подготовлен проект проект образовательной программы консоциума "ИНТЕГРА-С" и условия передачи ВУЗам и учебным центрам предприятий ограниченных фирменных лицензий на использование линейки продукции и услуг консорциума в учебном процессе, в том числе на оборудование и программное обеспечение систем контроля доступа "ИНТЕГРА-СКД", охранно-пожарной сигнализации "ИНТЕГРА-ОПС", цифрового видеонаблюдения "ИНТЕГРА-ВИДЕО", систем удаленного видеонаблюдения с мобильных устройств"ИНТЕГРА-GSM, ИНТЕГРА-SMS, ИНТЕГРА-Pocket", а также систем видоконференцсвязи "ИНТЕГРА-ВИКОНФ" для организации дистанционного обучения и консультитрования удаленных пользователей.

    Следует учитывать важность подготовки персонала для решения задач управления проектами и ИНТЕГРАЦИИ компонент систем безопасности различных разработчиков, вендоров - поставщиков ИКТ- решений, организации подготовки специалистов по эксплуатации, техническому обслуживанию и сопровождению систем, включая специальную подготовку основного персонала предприятий, обязанных соблюдать установленные регламенты, правила и нормы безопасности. Однако в реальных программах обучения ВУЗах .и ССУЗах этим вопросам уделяется явно недостаточное внимание[4,5].

    Решение этих задач безусловно должно выполняться при активном взаимодействии предприятий ИКТ- индустрии безопасности и ВУЗов (и не только профильных). При этом в рамках развития новых Государственных Образовательных Стандартов необходима разработка СИСТЕМЫ ФОРМИРОВНИЯ ТРЕБОВАНИЙ К КОМПЕТЕНЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ, ОБУЧЕНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕРСОНАЛА В СФЕРЕ СОЗДАНИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ СИСТЕМ БЕЗОПАСНОСТИ, которая может быть модифицирована и тиражирована для применения в различных сферах экономики и быть предметом поставки для органов власти регионов, муниципальных образований и корпораций.
    Целесообразно актуализировать создание такой системы в рамках МАК ИКТ, а также подготовить согласованные предложения по включению соответствующих разделов в Федеральные, региональные и отраслевые (корпоративные) программы обеспечения комплексной безопасности, включая Программу и Системный проект создания "Электронных правительств" (ведушие - Высшая Школа Экономики и Академия народного хозяйства, госзаказчик Минкомсвязи, куратор - Правительственная комиссия РФ по внедрению информационных технологий в деятельность государственных органов и органов местного самоуправления). В последней версии системного проекта "Электронных правительств" не учитываются вопросы управления объектами, процессамм и ресурсами "этих правительств", в том числе с учетом внутренних и внеших возмущений, возможных нарушений регламентов, показателей и норм безопасности стратегических и социально значимых объектов государства и общества, а основное внимание уделяется вопросам электронного документооборота органов власти и межведомственного электронного взаимодействия, доступа граждан к решениям органов власти, получения различных справок и оплаты услуг и налогов. Корреляции этих решений и их влияние на безопасность общества не просматриваются, обратные связи с оценками ситуаций не учитываютя.

    Основные проблемы "электроннных првительств" практически сведены к решению задач минимизации информационных потоков и связи между субъектами государства на основе ИНТЕРНЕТ-технологий, Это конечно очень важно, но недостаточно. Возможно это результат отсутствия действительно системного подхода к проблемам управления сложными организационно-техническими системами государства, недостатков в программах обучения и организации учебного процесса в наших ВУЗах, нарушения связей ВУЗов с наукой и ИКТ-индустрией, преобладания все того же ведомственного подхода, недостачного испльзования международных и уже принятых национальных стандартов в сфере ИКТ, безопасности и смежных отраслях, включая стандарты ИТ в образовании [4,5 ].

    Для подготовки конструктивных предложений по реализации образовательных программ, в том числе в рамках проектов создания "Электронных правительств " ("умного дома" , "безопасного города", "креативного ВУЗа XXI века", "электронного предприятия ", "электронной губернии и государства" [5-7], предлагается в рамках МАК ИКТ создать рабчую группу с привлечением представителей заинтересованных (и не очень, но необходимых по статусу для реализации проекта) органов власти, предприятий и ВУЗов, общественных профессиональных организаций (Национальные технические комитеты по стандартизации и др.). В состав рабочей группы целесообразно включить: системных аналитиков - специалистов по архитектуре и компонентам систем безопасности, проектировщиков инженерных систем зданий и сооружений, разработчиков базовых компонент ИКТ, баз данных, программистов прикладных задач, специалистов кадровых служб. Это обеспечит учет реальных потребностей предприятий в средствах безопасности и координацию образовательных программ разного уровня, а также минимизацию рисков реализации проектов оснащения объектов (в том числе ВУЗов) ИКТ- средствами обеспечения безопасности, минимизацию стоимости владения, улучшение показателей резульативности, надежности и качества технического обслуживания систем.



    Список источников.
    1. Денисов В.Ф., Чекин В.И. Опыт использования промышленных и государственных образовательных стандартов при разработке базовых профилей информационных систем/ cборн. трудов III Всерос. практ. конф. «Стандарты в проектах современных информационных систем» - М.: Фостас, изд-во «Открытые системы», 2003 г.
    2. Денисов В.Ф. Методы и средства проектирования функциональных профилей систем управления в организационно-технических системах./ Сб. научн.трудов «Перспективные информационные технологии в научных исследованиях, проектировании и обучении», том 3 - Самара, СГАУ, 2006 г.,с.32- 39
    3. Денисов В.Ф. Методы и средства упорядочения функций и формирования профилей распределенных автоматизированных систем Предприятий //Первая международная конф.«Стандартизация информационных технологий и интероперабельность» (СИТОП-2007)- М.: ОИТ и ВС РАН, ФАИТ и др., с 50-56
    4. Батоврин В.К.Некоторые вопросы обучения в области ИКТ-стандартизации./Труды второй международной конф. "Стандартизация информационных технологий и интероперабельность"(СИТОП-2008)- М.: ОИТ и ВС РАН, ФАИТ и др., с.12-14.
    5. Поднеев Б.М. Международная и национальная стандартизация информационно0коммунникац онных технологий в образовании / Труды второй международной конф. "Стандартизация информационных технологий и интероперабельность"(СИТОП-2008)- М.: ОИТ и ВС РАН, ФАИТ и др с.63-67.
    6. Денисов В.Ф., Куделькин В.А. Архитектура и профили автоматизированных систем обеспечения деятельности предприятий инфраструктуры инновационного развития региона./ Труды второй международной конф. "Стандартизация информационных технологий и интероперабельность"(СИТОП-2008)- М.: ОИТ и ВС РАН, ФАИТ и др., с. 42-48.
    7. Куделькин В.А.Глобальная интегрированная система безопасности " Интегра-С"/ Труды второй международной конф."Стандартизация информационных технологий и интероперабельность"(СИТОП-2008)- М.: ОИТ и ВС РАН, ФАИТ и др., с. 57-58.
    8. Куделькин В.А. Глобальная интегрированная система безопасности государства/ материалы Второй межд. конф. "Электронный город - Электронная губерния - Электронное государство: взаимодействие общества, бизнеса и власти" [Режим доступа]:WWW.integra-s.com
    9. Прохоров С.А., Федосеев А.А., Денисов В.Ф., Иващенко А.В. Методы и средства проектирования профилей интегрированных систем обеспечения комплексной безопасности предприятий наукоемкого машиностроения. // Самара, СНЦ РАН, 2009- 199с., илл.
    10. Денисов В.Ф., Куделькин В.А. Архитектура интегрированных интеллектуальных систем обеспечения комплексной безопасности государства /Труды третьей международной конф. "Стандартизация информационных технологий и интероперабельность"(СИТОП-2009)- М.: ОИТ и ВС РАН, ФАИТ и др.,
    Вложения Вложения
    Последний раз редактировалось Cliver F; 15.10.2010 в 18:43.

  7. #7
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,619

    По умолчанию Студенческие проекты по разработке ПО для мобильных устройств от Ю.А. Богоявленвского

    Студенческие проекты по разработке ПО для мобильных устройств от Ю.А. Богоявленвского


    Работы студентов по разработке ПО для мобильных устройств:

    http://maemo.cs.karelia.ru/wiki/%D0%...B8%D1%86%D0%B0

    Юрий Анатольевич Богоявленский, к.т.н., доцент, Заведующий кафедрой Информатики и математического обеспечения Математического факультета Петрозаводского государственного Университета. 185910, Петрозаводск, пр. Ленина, 33, эл.почта: ybgv@cs.karelia.ru,
    тел: (8142) 711 084, факс: (8142) 711 000, http://www.cs.karelia.ru

  8. #8
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,619

    По умолчанию Introducing C++0x - Bjarne Stroustrup

    Introducing C++0x
    Bjarne Stroustrup

    http://cee-secr.org/lang/en-en/keynotes/bjarne/

    About keynote
    We have a draft for a revised ISO C++ standard, C++0x. I present the background for C++, its aims, and a brief overview.
    My focus is on the guiding design principles illustrated by tiny code examples using C++0x facilities such as automatic type deduction, general and uniform initialization, generalized constant expressions, the range for loop, move semantics, and resource management pointers). Most, possibly all, new facilities mentioned are already available in currently shipping compilers.
    Duration: 40 minutes

  9. #9
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,619

    По умолчанию "Перспективные информационные технологии для авиации и космоса" (ПИТ-2010)

    29 сентября - 1 октября 2010 г., Самара

    "Перспективные информационные технологии для авиации и космоса" (ПИТ-2010)

    С 29 сентября по 1 октября 2010 г. в г. Самаре на базе Самарского государственного аэрокосмического университета имени академика С.П. Королева (национального исследовательского университета)(СГАУ) прошла Международная Конференция с элементами научной школы для молодежи "Перспективные информационные технологии для авиации и космоса" (ПИТ-2010).

    http://agora.guru.ru/display.php?conf=pit2010

    На конференции выступил с двумя докладами:
    1. В.А. Сухомлин. «Об итогах реформы высшей школы»

    В докладе подведен итог реформы системы высшего профессионального образования (ВПО), в частности анализируются законодательная база реформы, результаты перехода на уровневую систему образования и федеральные образовательные стандарты третьего поколения, цели и результаты модернизации высшей школы, связь образовательных стандартов с профессиональными, связь процессов модернизации с результатами реформы, последствия полистандартизации и перехода на самостоятельно устанавливаемые образовательные стандарты университетами, инновационный характер модернизации системы ВПО и другие аспекты реформирования национальной высшей школы. Дана оценка реформированию высшей школы на современном этапе.


    2. "Подготовка кадров в сфере грид-технологий и распределенного компьютинга" В.А. Сухомлин (соавторы доклада: проф. А.А. Афанасьев, проф. Л.А. Калиниченко, М.А. к.ф.-м.н. Посыпкин, к.т.н. С.А. Ступников, к.ф.-м.н. О.В. Сухорослов)

    В докладе рассматривались цели и задачи создания системы грид-образования, место и формы грид-образования в системе высшего профессионального образования (ВПО), план создания первой очереди системы грид-образования, архитектура и модель объема знаний, состав системы курсов и практикумов, анализ типовых образовательных грид-сайтов грид-инфраструктуры, вопросы использования средств e-Learning, механизмы связывания среды e-Learning с грид-средой, вопросы создания профильной виртуальной кафедры и распределенной лаборатории.

    Презентации докладов, публикации автора по теме выступлений и фотографии с конференции размещены по адресу:
    http://forums.vif2.ru/showpost.php?p=4364&postcount=37
    Последний раз редактировалось Cliver F; 04.10.2010 в 00:49.

  10. #10
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,619

    По умолчанию Итоги Конференции ПИТ-2010

    Международная Конференция с элементами научной школы для молодежи "Перспективные информационные технологии для авиации и космоса" (ПИТ-2010)

    С 29 сентября по 1 октября 2010 г. в г. Самаре на базе Самарского государственного аэрокосмического университета имени академика С.П. Королева (национального исследовательского университета)(СГАУ) проводится Международная Конференция с элементами научной школы для молодежи "Перспективные информационные технологии для авиации и космоса" (ПИТ-2010).
    Конференция посвящена актуальной проблематике - применению современных информационных технологий для решения задач науки и техники в рамках стратегического направления развития информационно-телекоммуникационных систем, относящегося к Приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники и Перечню критических технологий Российской Федерации.
    Целью проведения Конференции является обсуждение проблем фундаментальных и прикладных исследований, компьютерного моделирования, разработки и практического внедрения компонентов информационно-телекоммуникационных систем в авиации и космонавтике, активизация научно-практической деятельности исследователей в этом направлении, обмен опытом учебно-образовательной деятельности при подготовке ИТ-специалистов с использованием инновационных образовательных и инструментальных технологий.
    Приоритетным в работе конференции является образовательный аспект, заключающийся в предоставлении студентам и молодым ученым возможности ознакомиться с уникальным научным оборудованием и лабораторной базой для получения новейших научных достижений в области теории, практики и инновационного менеджмента по тематике Конференции (см. Тематика). С целью привлечения молодежи в сферу передовых научных исследований, образования и высоких технологий и закрепления в ней в рамках Конференции проводится Молодежная Школа (см. Школа), где молодые ученые, преподаватели, докторанты, аспиранты, магистранты и студенты старших курсов получат уникальную возможность повысить свой профессиональный уровень и опубликовать свои научные результаты в ведущих реферируемых журналах.

    Конференция проводится при финансовой поддержке Министерства образования и науки РФ в рамках ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009-2013 годы.
    Партнером Конференции является Институт систем обработки изображений РАН (ИСОИ РАН).

    Информационная поддержка Конференции осуществляется газетой "Поиск", ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика", местными и институциональными средствами массовой информации.

Метки этой темы

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •