Заявление «Антиглобалистского сопротивления» в связи с ликвидацией РГТЭУ

[Cliver F]

Заявление «Антиглобалистского сопротивления» в связи с ликвидацией РГТЭУ

Объявлено, что РГТЭУ объединяется с РЭУ им.Плеханова, поскольку РГТЭУ объявлен «неэффективны». Поступили сообщения, что основанием для такого вывода послужила некая «бумага», где ректор торгово-экономического университета обвиняется в активной политической деятельности, в том числе, в предоставлении помещения для собрания антиглобалистам. В связи с происшедши координаторы «Антиглобалистского сопротивления» заявляют следующее:
1. Антиглобалисты никогда не проводили своих собраний в каких-либо помещениях РГТЭУ. Единственная попытка провести встречу по проблемам мирового финансового кризиса в 2009 году встретила отказ со стороны администрации и была перенесена в другое помещение. Однако антиглобалисты, в рядах которых немало ученых, профессоров, руководителей научных учреждений, неоднократно принимали участие в организации и проведении научных мероприятий в различных учебных, научных и культурно-просветительных учреждениях. В частности, антиглобалисты участвовали в круглом столе по международному праву в 2008г., собравшем специалистов-юристов из РГТЭУ, МГИМО, МГУ, ряда посольств, в международной конференции «Живи, Земля!», посвященной мировому финансовому кризису. Во всех случаях события имели отношение к политике в той степени, в какой выводы любого исследования в области экономики, политологи и т.п. могут связываться с текущими событиями.
2. Если говорить о политической активности ректора лично, то надо заметить, что именно ректор РЭУ им.Плеханова был в нее включен. В частности, он не скрывает своего участия в работе партии «Единая Россия». Известны примеры привлечения ректорами ряда вузов Москвы студентов к политическим мероприятиям «Единой России», что противоречит установке о недопустимости вмешательства политики в учебный процесс. Никаких данных о привлечении С.Н.Бабурины студентов к участию в политических мероприятиях нет. В то же время действующий (действовавший?) в РГЭУ политклуб способствовал выработке студентами собственной гражданской позиции, осмыслению происходящих событий, их гражданскому взрослению.
3. Действия очередного руководителя Минобрнауки Д.Ливанова по объединению вузов и других учебных заведений (например. Нам стало известно, что одна языковая спецшкола объединяется с ПТУ и т.п.) противоречит, как и многие другие начинания этого ведомства последних пятнадцати лет, интересам образования, населения и страны в целом. Антиглобалисты видят в шагах по развалу образования (а именно так трактуются эти действия подавляющим большинством научного и педагогического сообщества, о чем говорится уже в открытую) неприкрытые усилия по сдаче государственных интересов России под давлением так называемого «финансового олигархата» или «транснациональных корпораций». Мы хотим довести до компетентных органов, что такая трактовка событий становится все более популярной в массах, что чревато подрывом доверия к руководству страны.
4. Антиглобалисты готовы поддержать меры, направленные на сохранение науки и образования, как они поддержали смену руководства Минобороны и шаги, предпринятые новым министром С.Шойгу. Однако необходимо учитывать, что в разрушении сложных структур есть точка невозврата. Это относится и к такой тонкой структуре, как общественное мнение. В какой-то момент утрата доверия народа приводит к срыву страны в хаос. И ответственность за недопущение этого лежит в первую очередь на руководстве страны. В сложных международных и внутриполитических условиях необходимо принять срочные меры: остановить разрушение науки и образования, пригласить в структуры управлении этими отраслями компетентных и пользующихся уважением профессионалов, отстранить НИУ ВШЭ от выработки проектов реформы образования как продемонстрировавшей свою некомпетентность. До выработки новой концепции реформы науки и образования и ее одобрения профессиональным сообществом остановить введение новых образовательных стандартов, законов, разрешить вариативность в сдаче выпускных и приемных экзаменов (тесты и полноценные работы), в системе высшего образования (и двухступенчатое, и одноступенчатое). Нет нужды напоминать, что от принятых сегодня мер зависит не только, какое будет у России завтра, но и будет ли оно вообще.