#Книги_ВМК_МГУ. Куррикулум дисциплины «Кибербезопасность»

[Cliver F]

Сухомлин В. А.
Куррикулум дисциплины «Кибербезопасность»: научное издание / В. А. Сухомлин, С. В. Лебедь, О. С. Белякова, А. С. Климина, М. С. Полянская. – Москва: Фонд «Лига интернет-медиа», 2022. – 402 с. – DOI: https://doi.org/10.25559/f6676-8117-2920-j ISBN 978-5-521-16377-9

Книга является руководством по разработке образовательных программ для подготовки профессиональных кадров высшей квалификации по дисциплине «Кибербезопасность», аналогом которой часто выступает «Информационная безопасность».
Такого рода руководство в зарубежных источниках называется куррикулумом. Куррикулумная стандартизация служит методической основой развития международной системы ИТ-образования на протяжении более полувека. Как и в других куррикулумах основным содержанием книги является описание свода знаний для области кибербезопасности (СЗК), разработанного на принципах современной концепции
цифровых навыков и модели навыков кибербезопасности, описанной в предыдущей книге авторов «Модель цифровых навыков кибербезопасности».
В данном руководстве рассмотрены цели и основные принципы построения СЗК, способы описания СЗК, ожидаемые характеристики выпускников образовательных программ, построенных по данному куррикулуму. Приложения книги содержат детального описания СЗК, структурированный список источников, которые могут быть полезны при реализации соответствующих образовательных программ; метода визуализации образовательного контента с помощью аппарата полисортных графов,
а также описание профиля «Кибербезопасность и искусственный интеллект» по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии (уровень бакалавриата). Приводятся описание общей характеристики основной образовательной программы высшего образования для данного профиля и описание модели учебного плана возможной реализации профиля «Кибербезопас-
ность и искусственный интеллект».
Книга ориентирована на всех интересующихся вопросами профессиональной подготовки кадров по кибербезопасности, а также методическими аспектами систе-мы ИТ-образования.
©