Показано с 1 по 1 из 1

Тема: О развитии педагогического образования

  1. #1
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,472

    По умолчанию О развитии педагогического образования

    Круглый стол по теме «О развитии педагогического образования»

    06 ноября 2008 г. прошел круглый стол по теме «О развитии педагогического образования», организованный Комитетом ГД РФ по образованию.

    Открыл мероприятие председатель Комитета ГД РФ по образованию Балыхин Григорий Артемович. В своем кратком выступлении председатель, ссылаясь на Послание Президента Д.А. Медведева, отметил стратегическую важность педагогического образования для конкурентоспособности страны. Далее он определил наиболее важные проблемы педагогического образования, которые следовало бы обсудить на круглом столе, среди которых он назвал:
    - разработка Государственных образовательных стандартов
    - поддержка талантливых детей
    - поднятие престижа профессии учителя
    - состояние и развитие материально-технической базы пед. образования
    - здоровый образ жизни школьников
    - воспитание подрастающего поколения
    - материальное положение учителей.

    Затем с приветствием выступила зам. пред. комитета ГД РФ олимпийская чемпионка Журова Светлана Сергеевна.

    Основным докладчиком был депутат Смолин Олег Николаевич, выступление которого было выслушано с интересом. Оно было достаточно критичным и содержало предложения по улучшению педагогического образования. В частности, докладчик выделил следующие, по его мнению, ключевые акценты в подготовке современного учителя:
    - хорошее владение информационными и коммуникационными технологиями, чтобы быть интересным для нового компьютерного поколения;
    - дополнительное образование для развития личностных и общекультурных качеств учителя, поддержанное бюджетным финансированием;
    - человековедческий – вектор педагогического образования, как противодействие нравственному кризису в обществе.

    Другим предложением являлось подготовка бакалавров-учителей по двум предметам по пятилетней бакалаврской программе, что особенно важно для малых школ, чтобы учителям выбрать необходимый объем часов.

    Также докладчик сделал акцент на необходимости сохранения педагогического образования, защиты его от растаскивания по вузам другого профиля.

    Далее выступали Бардовский, Розина Н.М. (нач. управления Минобрнауки), Болотов В.А. (вице-президент Российской академии образования), Афанасьев (ректор Ярославского педуниверситета) и др.

    Автору также было предоставлено слово.

    Первый раз в среде профессионалов педагогического образования опробовал свою модель видения современного учителя, как трехголового специалиста.

    Одна голова такого специалиста педагогическая – умеет программировать мозги других людей, другая – предметная, а третья – это голова специалиста по управлению знаниями (или специалиста по электронному обучению – все одно, так как оба эти направления по существу слились).

    Рассказал, что веду третий год эксперимент с педагогическими университетами, имею наработки в виде курсов по электронному обучению, как для учителей, так и для студентов. Опыт показывает, что студенты любых профилей подготовки (естествознайцы или гуманитарии) с удовольствием и быстро осваивают такие технологии. Их быстро можно научить устанавливать самим и администрировать среды электронного обучения, организовывать учебные процессы, создавать электронные образовательные контенты, вести кружки детского компьютерного творчества. При этом почасовой объем такой подготовки весьма незначительный - проверено.

    Предложил Академии образования помощь от нашего УМО в разработке такой айтишной врезки в образовательные стандарты для подготовки педагогов. С этом случае выпускникам пед.университетов можно было бы присваивать двойную квалификацию – «учитель-предметник и специалист по управлению знаниями (или специалист по электронному обучению)». Тогда таким выпускникам бы цены не было ни в школе, ни в бизнесе, а пед.университеты ломились бы от желающих в них учиться.

    Попытался объяснить, что именно такие педагоги и должны работать в условиях общества знаний, которое строит цивилизованный мир.

    Слушали с интересом. По-моему, не поняли, но не побили. Значит, есть шанс усилить давление в этом направлении.

    В прикрепленных файлах - проект рекомендаций круглого стола, а также другие материалы по педагогическому образованию.
    Изображения Изображения                  
    Вложения Вложения
    Последний раз редактировалось Cliver F; 10.11.2008 в 23:35.

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •