Страница 25 из 43 ПерваяПервая ... 15 23 24 25 26 27 35 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 241 по 250 из 423

Тема: СУХОМЛИН Владимир Александрович

  1. #241
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,319

    По умолчанию V Юбилейная конференция по ИТ-образованию проведна

    23 ноября 2010 г.

    V Юбилейной Международной научно-практической конференции
    «Современные информационные технологии и ИТ-образование»


    Москва, МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет ВМК, 8-10 ноября 2010 г.

    С 8 по 10 ноября 2010 года в стенах факультета вычислительной математики и кибернетики (ВМК) МГУ имени М.В. Ломоносова прошла V Юбилейная Международная научно-практическая конференция «Современные информационные технологии и ИТ-образование», посвященная 40-летию со дня образования факультета ВМК.

    Данная тема посвящена была подведению итогов конференции.

    На проведение пяти конференция сил хватило. Надеюсь, что хватит и на следующую. Планирую ее проведение на первую половину декабря 2011 года.

    В подчиненных сообщениях будут выложены Решение, доклады, презентации, фотоматериалы конференции.
    Последний раз редактировалось Cliver F; 25.11.2010 в 00:42.

  2. #242
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,319

    По умолчанию Решение V конференции

    Решение V конференции «Современные информационные технологии и ИТ-образование»

    С 8 по 10 ноября 2010 года в стенах факультета вычислительной математики и кибернетики (ВМК) МГУ имени М.В. Ломоносова прошла V Юбилейная Международная научно-практическая конференция «Современные информационные технологии и ИТ-образование», посвященная 40-летию со дня образования факультета ВМК.
    Соучредителями конференции являлись ВМК МГУ им. М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского (ННГУ) и ряд других ведущих российских университетов. Конференция прошла под патронажем Учебно-методического совета учебно-методических объединений классических университетов (УМС) по направлениям «Прикладная математика и информатика» и «Информационные технологии» (направления 010400 «Прикладная математика и информатика» и 010300 «Фундаментальная информатика и информационные технологии» в новом Перечне направлений, далее называемые базовыми направлениями).
    Конференция проводилась в сложное для высшей школы время, ставшее перекрестком двух потрясений – образовательной реформы и модернизации образования, существенно осложнивших функционирование учебно-методических объединений системы высшего профессионального образования (ВПО).
    На конференции был рассмотрен широкий круг проблем, охватывающих такие сферы как: методология и методическое обеспечение ИТ-образования; технологии e-learning и современные ИТ в образовании; образовательные ресурсы и лучшая практика ИТ-образования; школьное образование по информатике; исследования и разработки в области новых ИТ и их приложений; научное программное обеспечение в образовании и науке; параллельное и распределенное программирование, Грид-технологии, программирование на графических процессорах. В рамках конференции состоялись следующие мероприятия:
    - Мастер-классы, включая:
    · Опыт веб-программирования на платформе Майкрософт
    · Облачные вычисления и Windows Azure
    · Тренинг международной федерации грид-систем из персональных компьютеров (IDGF)
    - Круглые столы по следующим темам:
    · " Итоги образовательной реформы"
    · Концепция системы непрерывного образования для всех на протяжении жизни в сфере информационных и коммуникационных технологий.
    - Заседания расширенного Президиума УМС:
    (заседания 8,9 и 10 ноября)
    Всего в оргкомитет поступило 130 докладов. В программу конференции (http://2010.it-edu.ru/pages/Program) вошло 85 докладов, более 50 из которых были заслушаны в 6-ти секциях:
    • Секция 1. ИТ-образование: методология, методическое обеспечение.
    • Секция 2. e-learning, ИТ в образовании.
    • Секция 3 и 7. Образовательные ресурсы и лучшая практика ИТ-образования. Школьное образование по информатике.
    • Секция 4. Исследования и разработки в области новых ИТ и их приложений. Теоретическая информатика.
    • Секция 6. Научное программное обеспечение в образовании и науке;
    • Секция 8. Параллельное и распределенное программирование, Грид-технологии, программирование на графических процессорах;
    К началу конференции был издан сборник избранных трудов конференции. Планируется издание дополнения к сборнику с докладами, которые по разным причинам не вошли в настоящий сборник.
    Открыл конференцию декан факультета ВМК МГУ имени М.В. Ломоносова академик Е.И. Моисеев. Программа пленарных заседаний (председатель первого дня конференции – академик И.А. Соколов) была насыщена докладами на актуальные темы, которые были сделаны известными учеными и специалистами, представителями ведущих ИТ-компаний. В пленарной части были заслушаны следующие доклады:
    · Облачная обработка данных*- парадигма, стандарты, преимущества - академик РАН Иванников В.П., директор ИСП РАН.
    · Мир на пути к Smart-education. Новые вызовы для образования – Тихомиров В.П., Президент МЭСИ, профессор, академик РАЕН.
    · Научно-методические основы образования XXI века - Карпенко М.П.
    · Защищенное исполнение программ на базе аппаратной и системной поддержки архитектуры «Эльбрус» - А.К. Ким, Генеральный директор ОАО «ИНЭУМ им. И.С.Брука», В.Ю. Волконский, нач. отделения Ф.А. Груздов, Ю.Х. Сахин, нач. отделения, С.В. Семенихин, нач. отделения.
    · Разработка и обмен контентом при интеллектуальном взаимодействии в распределенных средах - А.П. Афанасьев, заведующий отделением ИСА РАН, профессор, д.ф.-м.н.,П.Д. Рабинович, к.т.н.
    · Информационные технологии и преподавание математики в школе - Розов Н.Х., профессор, декан ФПО МГУ имени М.В.Ломоносова.
    · Перспективные архитектуры образовательных сред непрерывного образования и особенности пути от утопий до реальности - Зиндер Е.З., президент Фонда ФОСТАС, директор аналитического бюро "Группа 24", Юнатова Ирина Гербертовна, член Совета СПЕЛТА, ведущий эксперт Фонда ФОСТАС.
    · Роль ИТ-стандартов и стандартизации в развитии отрасли - Славин Б.Б., Президент Союза ИТ-директоров
    · Эффективное использование дистанционных технологий – Изместьев Д.В., директор Сетевой академии ЛАНИТ, к.э.н.
    · Подготовка востребованных ИТ-специалистов: взгляд Microsoft - Е.А.Лажинцева, компания Майкрософт
    · Состояние и перспективы сотрудничества компании D-Link с высшими учебными заведениями - Ромасевич П.В., к.т.н., Смирнова Е.В., к.т.н.
    · Академические инициативы компании Oracle - Горвиц Ю.М.
    Второй и третий дня конференции были посвящены проведению секционных заседаний, проведению мастер-классов, круглых столов и заседаний УМС.

    Перечисленные выше доклады были выслушаны с большим интересом. На пленарном заседании, помимо участников конференции, присутствовали студенты факультета ВМК. Всего в первый день конференции число слушателей было около 200 человек.
    Значительное место на конференции было уделено обсуждению текущего состояния высшей школы, сложившегося в результате непродуманных реформ, итоги которых так и не были проанализированы на официальном уровне.
    В частности, по ситуации с высшей школой методисты системы ВПО констатировали следующее:
    1. В результате перехода к уровневой модели системы образования (от ступенчатой!?) произошло значительное сокращение числа специальностей по наукоемким и высокотехнологичным направлениям подготовки, а именно в пять раз (с 530 до 107), причем во многих случаях неоправданное, не способствующее интересам страны и системы ВПО. В частности, ошибочным следует считать решение по исключению из Перечня специальностей специальности «Прикладная математика и информатика». Данная специальность, созданная школой академика А.Н. Тихонова, сорок лет служила поставщиком наиболее востребованных кадров для решения самых сложных научно-технических задач фундаментальной и отраслевой науки, оборонной промышленности. При переводе этой специальности на двухуровневую модель из образовательного процесса выводится основное ядро учебно-научного задела факультета ВМК МГУ, а именно более 100 уникальных спецкурсов. Именно такая научная база позволила факультету ВМК за последние пять лет подготовить около десятка тридцатилетних докторов наук.
    2. Переход к федеральным образовательным стандартам третьего поколения (ФГОС) оказал дестабилизирующее воздействие на всю систему методического обеспечения высшей школы из-за ошибочной концепции ФГОС. Основным недостатком ФГОС является то, что ФГОС функционально уступает ГОС второго поколения, так как не содержит важнейшей компоненты нормирования профессиональной подготовки – требований к содержанию обучения (объему знаний), а используемые вместо описания содержания обучения компетенции как цели обучения представляют собой общие фразы, что делает ФГОС неконструктивным. По этой причине:
    - ФГОСы являются мало полезными для проектирования основных образовательных программ (ООП) (введение же так называемых примерных ООП (ПООП) не компенсирует недостатки ФГОС, так как ПООП имеют только рекомендательный статус и методическое обеспечение для ПООП не проработано);
    - ФГОСы также становятся малополезными для процедур аккредитования, лицензирования, грифования, к реализации которых привлекались УМС и в основе которых лежала проверка рассматриваемого объекта на соответствие образовательному стандарту, прежде всего, в части содержания обучения;
    - ФГОСы не могут быть адекватно гармонизированы с международными рекомендациями подготовки бакалавров в области компьютинга серии СС2005/2009, имеющими широкое международное признание, и в основе которых лежит стандартизация объемов знаний;
    - ФГОСы не технологичны, так как не поддерживают многопрофильности и мультитрековости обучения по направлениям, не поддерживают множественности стратегий обучения, не определяют технологии актуализации образовательных стандартов.
    3. Введение законом о МГУ и СПбГУ положения о том, что элитные университеты (которых в настоящее время около 40) «реализуют образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования на основе самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов» ведет к множественности стандартов для каждого направления подготовки. В этом случае возможно существование нескольких десятков образовательных стандартов для одного направления, например, для направления «Информационные технологии», «Химия» или «Менеджмент». Все это приводит к:
    - неработоспособности системы стандартов на практике и дискредитации понятия образовательного стандарта,
    - обесцениванию пятилетней работы по созданию системы ФГОС, которые фактически упомянутым законом признаются непригодными для использования ведущими вузами страны,
    - разрушению методической базы системы ВПО и анархии в учебно-методической работе,
    - затруднению внутренней мобильности студентов в рамках даже одного направления подготовки.
    Также было отмечено, что стандартизация вообще имеет смысл при массовом или тиражном производстве чего-либо, поэтому само понятие «самостоятельно устанавливаемого образовательного стандарта университета», предназначенного для разработки одной ООП этого университета (а точнее его факультета или выпускающей кафедры) является некорректным, а вся деятельность, связанная с разработкой «самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов университетов» представляется весьма сомнительной с точки зрения полезности и здравого смысла.
    4. Уменьшение объема финансирования фундаментальной науки, в том числе значительное уменьшение финансирования по грантам РФФИ ведет к сокращению возможностей для вузов в подготовке научных и преподавательских кадров, аспирантов и магистров. Эта негативная ситуация с финансированием науки усугубляется непрозрачными подозрительными схемами грантовой политики, проводимой Минобрнауки. В частности, беспрецедентный факт отзыва нескольких объявленных Минобрнауки грантов, после начала открытого расследования в блогосфере (http://navalny.livejournal.com/ ) манипуляций с грантами, подрывает доверие к этой организации.
    Учитывая сложившуюся ситуацию в системе ВПО, осознавая необходимость принятия неотложных мер для нивелирования негативных последствий реформы, а также понимая ответственность преподавательского сообщества перед страной, оценивая потенциальные возможности вклада такого сообщества в дело развития отечественной высшей школы, участниками конференции принято следующее

    РЕШЕНИЕ:
    1) Расширить область деятельности УМС по базовым направлениям (направления 010400 «Прикладная математика и информатика» и 010300 «Фундаментальная информатика и информационные технологии»), включив в нее клоны базовых направлений и другие смежные направления, создаваемые университетами, имеющими право самостоятельно устанавливать собственные образовательные стандарты в соответствии с ФЗ о МГУ и СПбГУ. Все множество таких направлений будет называться далее обобщенным направлением «Прикладная математика, информатика, ИТ» (ПМИИТ).
    2) Считать актуальнейшей задачей УМС на текущий период организацию мониторинга разработки и коллегиальности согласования «самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов университетов» для обобщенного направления ПМИИТ с целью обеспечения целостности всей системы образовательных стандартов направления ПМИИТ, их взаимной гармонизации, гармонизации с международными рекомендациями и стандартами, обеспечения внутренней мобильности студентов.
    3) С целью интеграции усилий и максимального учета потребностей работодателей при создании учебно-методического обеспечения системы ИТ-образования сформировать рабочую группу на базе УМС, включив в нее представителей УМС смежных направлений (в частности, инженерных и экономических вузов), представителей институтов РАН РФ, компаний ИТ-бизнеса и их общественных организаций.
    Первоочередными для рабочей группы считать следующие задачи:
    - организация мониторинга разработки и согласования «самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов университетов» для направления ПМИИТ с целью обеспечения целостности всего множества образовательных стандартов системы ИТ-образования, их взаимной гармонизации, гармонизации с международными рекомендациями и стандартами,
    - организация на систематической основе сотрудничества с УМС инженерного и экономического профиля, работающих в смежных с ПМИИТ направлениях;
    - анализ, перевод и участие в подготовке к изданию на русском языке международных образовательных стандартов и рекомендаций, включая стандарты e-learning и smart-education, а также их адаптация к применению в условиях национальной системы образования;
    - разработка проекта построения системы непрерывного образования на базе направлений ПМИИТ;
    - формирование концепции создания общественной профессиональной организации в области ИТ-образования консорциумного типа.
    Ответственность за формирование рабочей группы и организацию ее работы возложить на проф. В.А. Сухомлина.
    4) Поддержать инициативу факультета ВМК МГУ имени М.В. Ломоносова об организации ежегодной Международной Интернет- конференции «Инновационные информационно-педагогические технологии в образовании», целью которой является формирование электронной библиотеки лучших инновационных решений и информационно-педагогических технологий в образовательной практике, в том числе в ИТ-образовании. Конференция призвана стимулировать развитие инновационных педагогических решений в образовательной деятельности, в частности в школьном образовании, творческий компонент которого сильно снизился в результате перехода на ЕГЭ.
    5) Продолжить работу по развитию Виртуального национального университета ИТ-образования (ВИТУ), расширить систему входящих в него распределенных виртуальных кафедр, отвечающих за выпуск бакалавров и магистров по направлениям ПМИИТ, рекомендовать более широко использовать возможности ВИТУ в части мобильности преподавателей и учащихся в рамках локальных образовательных процессов.

    6) В связи с массовым переходом бюджетных организаций на продукты свободного и открытого программного обеспечения рекомендовать вузам расширить профессиональную подготовку студентов по технологиям и программным средствам данного класса.
    7) Провести VI Международную научно-практическую конференцию «Современные информационные технологии и ИТ-образование» в декабре 2011г. (ориентировочно 12-14 декабря) в МГУ имени М.В. Ломоносова.
    Факультет ВМК в период с 2005 по 2010 гг. провел пять таких конференций, что стало хорошей традицией. Эти конференции сыграли важную роль в создании современной отечественной системы ИТ-образования, основанной на использовании лучшего опыта отечественной высшей школы и международных образовательных стандартов для подготовки бакалавров в области информационных технологий (ИТ). Стремительные темпы развития области ИТ, а также новых информационно-педагогических технологий предопределяют актуальность ежегодного проведения конференций «Современные информационные технологии и ИТ-образование».

    Сопредседатель Оргкомитета,
    заведующий лабораторией открытых информационных технологий
    профессор МГУ имени М.В. Ломоносова
    В.А. Сухомлин

  3. #243
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,319

    По умолчанию Фотоматериалы от 8 ноября 2010г.

    Фотоматериалы от 8 ноября 2010г.
    Изображения Изображения                                                                                                    
    Последний раз редактировалось Cliver F; 26.11.2010 в 22:46.

  4. #244
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,319

    По умолчанию Фотоматериалы от 9 ноября 2010г

    Фотоматериалы от 9 ноября 2010г
    Изображения Изображения                                                                                                    
    Последний раз редактировалось Cliver F; 28.11.2010 в 00:10.

  5. #245
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,319

    По умолчанию Фотоматериалы от 10 ноября 2010г

    Фотоматериалы от 10 ноября 2010г
    Изображения Изображения                                                                                                    
    Последний раз редактировалось Cliver F; 28.11.2010 в 00:39.

  6. #246
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,319

    По умолчанию Презентации от 8 ноября 2010г

    Презентации от 8 ноября 2010г

  7. #247
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,319

    По умолчанию Фотоматериалы от 18 октября 2010г

    Фотоматериалы от 18 октября 2010г
    Изображения Изображения              

  8. #248
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,319

    По умолчанию Фотоматериалы от 8 ноября 2010г. Продолжение

    Фотоматериалы от 8 ноября 2010г.
    Изображения Изображения                                                                                                    

  9. #249
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,319

    По умолчанию Фотоматериалы от 8 ноября 2010г. Продолжение 2

    Фотоматериалы от 8 ноября 2010г.
    Изображения Изображения                          

  10. #250
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,319

    По умолчанию Фотоматериалы от 9 ноября 2010г. Продолжение

    Фотоматериалы от 9 ноября 2010г
    Изображения Изображения                                                                                                    

Метки этой темы

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •