Страница 39 из 43 ПерваяПервая ... 29 37 38 39 40 41 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 381 по 390 из 423

Тема: СУХОМЛИН Владимир Александрович

  1. #381
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,598

    По умолчанию ЛАУРЕАТЫ ДИПЛОМА 1 СТЕПЕНИ

    http://www.vif2.ru/articles/show/lau...loma_1_stepeni

    УЧЕНИКИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
    1. Дробот Алена, ученица 4 класса МОУ «СОШ им. В.Г. Шухова» г. Грайворона Белгородской области; работа «Военные страницы истории моей семьи»
    2. Кудимов Кирилл, ученик 4 класса МОУ СОШ № 36 г.Пензы; работа «Героем может быть каждый»

    УЧЕНИКИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
    1. Алексеева Алевтина, ученица 6 класса МБОУ «Карабай-Шемуршинская средняя общеобразовательная школа» Шемуршинского района Чувашской Республики; работа «Высокое имя – солдат»
    2. Гальцова Даша, ученица 8 класса, село Старый Курлак, Аннинский район, Воронежская обл.; работы «Чтобы помнили», «Победа деда – моя победа!»
    3. Чернусь Владимир, ученик 8 " Б" класса МБОУ «Гимназия № 40» города Барнаула Алтайского края; работа «Мой прадед - Иван Тихонович Гулькин - Герой Советского Союза»

    ВЫПУСКНИКИ
    1. Чулков Дмитрий, ученик 9 "В" класса; гимназия Санкт-Петербурга; работы «Победители или проигравшие?», «Наболевшая тема», «Один день в поисковом отряде», «Уважаем ли мы наших героев?»
    2. Эвелина ???; работа «Расследование маленьких патриотов»

    УЧИТЕЛЯ
    1. Абсалямова Эльвира Рустамовна, педагог-организатор ВПК «Гефест» имени Героя Советского Союза Г.Ш.Арсланова г.Кумертау Республики Башкортостан; работы «Открытая группа "Военно-патриотический клуб "Гефес"», «По малой родине моей»
    2. Сегеда Галина Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 7 г. Минеральные Воды Ставропольского края; работа «Без героики и патетических мест...»

    КОЛЛЕКТИВНЫЕ РАБОТЫ
    1. Бабина Е.И., координатор сообщества Интернет-проект «Забытый памятник незабытой войны», творческой группы Интернет - проект «Незабытые песни о незабытой войне», Драхлер А.Б., руководитель портала «Сеть творческих учителей»; работа «Интернет-проект «Забытый памятник незабытой войны»
    2. Тимощенкова Галина Александровна, учительница русского языка и литературы (сейчас на пенсии),
    Тимощенков Александр Прохорович, учитель общественных дисциплин (сейчас на пенсии),
    Тимощенков Дмитрий Александрович, учитель физики школы №1 п. Клетня Брянской области; работа «Письма с фронта»;

    ОБЩАЯ ГРУППА
    1. Загыртдинов Рафиль Борисович; работа «Помним и ищем»
    2. Иванцова Лариса Викторовна; альманах Марии Максимовны Веселовской-Томаш о ветеранах ВОВ
    3. Карцев Александр Иванович; рассказы «Данила», «Великий французский писатель»
    4. Лукьянова Людмила Юрьевна; работа «История страны познается изучением своей родословной»
    5. Морсова Наталья Евгеньевна; работа «Израненное детство, опаленное войной»
    6. Хвастов Александр Николаевич; работы «Мне не пиши, возможно, все скоро кончится», «Под солнцем Афгана», «Лейтенант кузнечик, или рассказ о моршанском пареньке», «Площадь «минутка» или последний бой Сергея Губанова», «Если надо, я вернусь из ада!», «Здесь очень хорошо. Но иногда становится страшно...», «Контракт со смертью…»
    7. Юркевич Игорь Владимирович; повесть «Плотогоны» рассказ «Белое озеро»

  2. #382
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,598

    По умолчанию Электронный консорциум ИТ-образования (е-ИТК)

    5 февраля 2012 г. запустил в работу (пока еще в отладочном режиме и с ограниченным функционалом) электронный консорциум ИТ-образования (е-ИТК). Его адрес: http://it-edu.ru/ . Описание целей и задач е-ИТК - http://forums.vif2.ru/showpost.php?p=6803&postcount=1 Также см. группу "ИТ-образование" - http://www.facebook.com/V.Sukhomlin#...4370737627375/
    Спасибо команде Н.Е. Иванова за своевременную и очень нужную разработку!

  3. #383
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,598

    По умолчанию Еще одно преступление правящего режима и его коррумпированной судебной системы

    Еще одно преступление правящего режима и его коррумпированной судебной системы – досрочно выпущен на свободу Денис Сергеевич Воротников - убийца интернет-журналиста Владимира Сухомлина (Кливера). Воротников – милицейский оперативник, который арестовывал Кливера при похищении журналиста, а затем участвовавший в его зверском убийстве и снимавший на «Полароид» умирающего, изуродованного милицейскими подонками человека. Воротников, не возместивший ущерба семье убитого журналиста, освобожден незаконно. Власть бережет подонков, место которым на виселице.
    http://forums.vif2.ru/showpost.php?p=6875&postcount=1

  4. #384
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,598

    По умолчанию 95-летие со дня рождения академика А.И. Рыбакова

    Сегодня.Ру
    Информационно-аналитическое сетевое издание

    Раздел : Особое мнение

    Как академик победил фашистский десант

    http://segodnia.ru/index.php?pgid=2&...41&newsid=3705


    Анатолий Иванович Рыбаков родился 12 марта 1917г. в г. Кирсанове Тамбовской области. После окончания школы приехал в Москву и поступил в 3-й медицинский институт, на втором курсе перешел во вновь открывшийся Московский медицинский стоматологический институт. Свой выбор стать медиком Анатолий сделал неслучайно. Многие из тех, кто помнил его с детства, отмечали склонность школьника Толи к врачеванию. Лечил он всех. Ему доверяли аптечные покупки все соседские бабушки и дедушки, а потом консультировались у него по поводу приема лекарств. А сколько собак и кошек в Кирсанове Толя перелечил и не счесть. В старших классах Анатолий до самозабвения увлекался художественной самодеятельностью. Надо сказать что, в предвоенные годы увлечение художественной самодеятельностью, любительскими театрами и студиями было весьма популярным у молодежи, носило массовый характер. Анатолий особенно любил балет и классическую музыку, позднее стал интересоваться живописью. Хотя артиста балета из него не получилось, глубокий интерес и любовь к балетному искусству, да и к театральному тоже, он пронес через всю жизнь. В последствии, будучи известным ученым и маститым академиком, он считался и большим авторитетом в области истории балетного искусства даже в среде профессионалов, ведущих танцоров страны.

    В институте Анатолий учился с большим интересом, в основном на отлично, хотя много времени уходило на работу по вечерам на скорой помощи. Работать он был вынужден, так как иначе не хватало денег на еду, да и маме, оставшейся в Кирсанове надо было помогать. Но работа на «скорой» его не тяготила и даже, наоборот, она ему нравилась. И практика была хорошая, да и все больше и больше он чувствовал, что помогать людям – это его призвание. Годы учебы в институте промелькнули как один миг.


    Фото 1. Дипломированный врач А.И. Рыбаков

    Диплом об окончании стоматологического института Анатолий получил 21-го июня 1941г., а в день начала войны сразу же был направлен в действующую армию в качестве младшего врача 198 стрелковой дивизии Ленинградского фронта. В действующей армии занимал должности врача полка, командира санитарной роты, хирурга медико-санитарного батальона №135, начальника хирургического отделения полевого госпиталя № 2229. Воевал на Ленинградском, Волховском, 3-м Прибалтийском фронтах. Свою первую боевую награду Анатолий получил в самые первые месяцы войны. Награду, редкую для фронтового врача, а именно медаль «За отвагу». Тогда в один из критических дней крупного военного сражения на волховской земле развившие наступление немецкие войска прорвались в расположение полевого госпиталя, в котором служил Анатолий. Горстка медицинских работников полевого госпиталя и боеспособные раненые бойцы заняли круговую оборону. В течение нескольких часов до подхода своих войск они сдерживала атаки окруживших госпиталь немцев, не давая врагу уничтожить раненых бойцов, размещенных в палатках и землянках. В этом бою врач Анатолий Рыбаков вместо скальпеля взял в руки автомат. Постоянно меняя позицию, он короткими очередями стрелял в атакующих немецких солдат, стараясь бить наверняка. До этого боя он только лечил людей. А теперь ему пришлось и убивать. Когда же на его глазах прорвавшийся к палаткам с красными крестами фашистский танк наехал на одну из них с тяжелоранеными красноармейцами и начал вращаться на месте, превращая его больных в месиво, Анатолий, бросив автомат, пополз к танку с ручной гранатой, выданной ему перед боем. Не известно, чем бы закончилась эта дуэль танка с молодым хирургом, если бы командир Анатолия не опередил его, удачным броском связки гранат под гусеницы подорвал танк-убийцу. После этого эпизода автомат Анатолия заработал с еще большей яростью. Бой длился до темноты, когда вдруг разнеслось спасительное «Ура!». Контратакой войска дивизии отбили госпиталь у врага. За спасение раненых весь медперсонал был представлен к боевым наградам. Командир медсанчасти получил орден боевого Красного знамени, а Анатолий медаль «За отвагу».

    За время войны многое пришлось пережить молодому врачу. Это и работа сутками у операционного стола, особенно в период наступательных и оборонительных операций, когда от усталости врачи еле держались на ногах. Это и жесточайшие вражеские бомбардировки, когда, лежа на спине с открытыми глазами, Анатолий рассматривал воздушных стервятников, стараясь угадать, какая бомба была предназначена судьбой для него. Ощутил он на себе и контузию от взрыва мины, накрывшей его палатку, которую он оставил минутой раньше по срочному вызову к раненым. Был момент, когда он замерзал на льду ладожского озера при переходе через Ладогу, и остался жив только, благодаря поддержке друзей.

    Рассказывать о войне Анатолий Иванович не любил. Он считал, что делал на фронте, как и все, то, что надо было. Всего же за годы войны врач-стоматолог Анатолий Рыбаков, работая общим хирургом, сделал более шести тысяч операций. Когда его все же настойчиво просили рассказать про фронтовые дни, он всегда переводил рассказ о своих товарищах, о мужестве советских солдат. Анатолий Иванович считал, что ему повезло в жизни, так как судьба свела его на войне с дружным и высокопрофессиональным коллективом, со многими талантливыми врачами и военными. Одним из его старших товарищей был выдающийся советский хирург Александр Вишневский, которого Анатолий Иванович называл «хирургом от бога». Анатолий Иванович проработал под руководством Александра Александровича во фронтовом госпитале немало месяцев. Много раз ассистировал Вишневскому в наиболее сложных операциях и многому у него научился. Свою фронтовую дружбу они пронесли через всю свою жизнь. Став маститыми академиками, директорами институтов, старались поддерживать друг друга в жизни. После окончания войны Анатолий Иванович продолжил учебу. В 1945г. он поступил на спецфакультет знаменитой военно-медицинской академии им. Кирова в г. Ленинграде и в 1948г. окончил его с отличием по профилю «челюстно-лицевая хирургия и стоматология». По окончании академии он направляется в Омское медицинское училище им. Щорса старшим преподавателем. В 1950г. защитил диссертацию на степень кандидата медицинских наук. Тема диссертации была связана с разработкой новых методов лечения сибирской язвы, трудноизлечимой болезни, от которой страдало немало людей из местного населения.


    Фото 2. Старший преподаватель Омского медицинского училища им. Щорса

    В 1952г. Рыбакова переводят на должность начальника стоматологического отделения Главного военного госпиталя им. Бурденко. Вскоре ему присваивается звание полковника медицинской службы. Через некоторое время он становится главным стоматологом Советской армии.

    В 1959г. Анатолий Иванович защитил диссертацию на степень доктора медицинских наук. Исследование по теме диссертации он проводил по закрытой тематике. В диссертации исследовались процессы, связанные с изменениями в слизистой оболочке полости рта на начальных стадиях развитии лучевой болезни. Тогда, в период освоения ядерной энергии и создания ядерного оружия, данные исследования были весьма актуальными, так как позволяли улучшить методы диагностирования лучевой болезни на самых ранних стадиях ее проявления. В 1962г. Рыбаков был отозван из армии и был направлен директором вновь созданного Центрального научно-исследовательского института стоматологии (ЦНИИС) Минздрава СССР. Новым делом, которое пришлось осваивать основателю института, стало строительство, так как выделенное для института здание на улице Фрунзе требовало перестройки и капитального ремонта. Вскоре потребовалось дальнейшее расширение институтских площадей. Но самое главное внимание директор уделял подбору научных кадров, приглашая в институт, как маститых ученых, так и талантливую молодежь, а также системности и качеству научной работы. За короткий срок ЦНИИС стал признанным научно-методическим центром отечественной стоматологии, получил признание за рубежом. На базе института под руководством его директора были проведены масштабные комплексные научные исследования, набирало силу международное сотрудничество, стали проводиться престижные международные стоматологические конференции и форумы.

    В течение 1964-1974гг. Рыбаков возглавлял кафедру терапевтической стоматологии ЦОЛИУВрачей по совместительству, а в 1969г. стал членом-корреспондентом Академии медицинских наук (АМН) СССР. В 1975г. он первым из стоматологов был избран действительным членом – академиком АМН СССР, что фактически явилось признанием развития стоматологии как одного из направлений медицинской науки. Обладая большим авторитетом и обширной научной эрудицией, академик Рыбаков неоднократно избирался Статс-секретарем АМН СССР, проводя большую работу по организации медицинской науки в стране. На посту директора ЦНИИС Анатолий Иванович Рыбаков проработал 23 года.

    После ухода на пенсию по состоянию здоровья, он вел преподавательскую работу, работая профессором на кафедре челюстно-лицевой хирургии и стоматологии в Университете Дружбы Народов им. П. Лумумбы, а также продолжал активно заниматься медицинской наукой, возглавляя одну из научных лабораторий. В течение 16 лет А.И. Рыбаков был председателем Всесоюзного общества стоматологов СССР. Всего он опубликовал 250 статей, 15 монографий и учебник для ВУЗа. Издавались его труды и за рубежом. Анатолий Иванович был ученым с мировым именем. Он являлся действительным членом стоматологических обществ Франции, Германии, Финляндии, Испании, Швейцарии, Болгарии, Чехословакии.


    Фото 3. Академик Рыбаков за работой над очередной монографией

    Он и его аспирант В. Исаев стали авторами научного открытия, доказав наличие информационного канала между внутренними органами организма и слизистой оболочкой полости рта. Роль такого канала выполнял спинной мозг. Более точно данное открытие №252 называлось так – «Явление продуцирования кишечного антигена слизистой оболочкой полости рта млекопитающих». За разработку и внедрение в практику под руководством Рыбакова новых методов лечения и профилактики он получил 25 авторских свидетельств.

    Умер академик 5 марта 1993г. А.И. Рыбаков оставил большое научное наследие, подняв отечественную стоматологическую науку на небывалую высоту, соответствующую той космической эпохе, в которой он жил. Это и огромный научно-исследовательский институт ЦНИИС, основанный им в 1962 году и получивший мировую известность, и не потерявшие своей актуальности научные труды академика, и разработанные им практические методики лечения ряда заболеваний, и многочисленная научная школа учеников, 200 из которых под руководством А.И. Рыбакова стали кандидатами и докторами наук. Жизнь академика Рыбакова – пример служения своему Отечеству и людям.

    Владимир Сухомлин
    16/03/2007 15:23
    Постоянный адрес :
    http://segodnia.ru/index.php?pgid=2&...41&newsid=3705
    © 2004-2007 "Сетевое издание "Сегодня.ру". All rights reserved.
    Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС 77-20830

    http://www.cniis.ru/about/history.php

    http://www.grad-kirsanov.ru/persons.php?id=ribakov
    Изображения Изображения        
    Последний раз редактировалось Cliver F; 12.03.2012 в 19:53.

  5. #385
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,598

    По умолчанию Мозговой штурм в Сколковском университете

    18 Mar 2012
    Мозговой штурм в Сколковском университете

    Амбициозный российский проект по созданию в столице России Инновацио́нного центра «Ско́лково» - современного научно-технологического комплекса по разработке и коммерциализации новых технологий (Федеральный закон Российской Федерации N 244-ФЗ «Об инновационном центре „Сколково“» подписан президентом РФ Д. А. Медведевым 28 сентября 2010 г.), включает и образовательную составляющую, центральной частью которой должен стать технологический университет нового типа – Сколковский институт Науки и Технологий (Skolkovo Institute of Science and Technology – SkTech/MIT), создаваемый под эгидой и по модели Массачусетского технологического института (MIT, США).

    Основной задачей нового университета ставится интеграция образовательного процесса с передовыми исследованиями, инновационной деятельностью, предпринимательством в сфере высоких технологий. Университет должен стать также моделью, демонстрирующей инновационные подходы и решения к подготовке инновационных кадров, востребованных в условиях экономики знаний. SkTech/MIT учрежден как частное некоммерческое российское образовательное учреждение, работу которого должен контролировать независимый международный попечительский совет.

    Президентом университета SkTech и его учредителем (президентом-основателем) стал Эдвард Кроули (Ed Crawley) - профессор инженерии им. Форда, профессор аэронавтики, астронавтики и инженерных систем MIT.



    Э. Кроули известен также как основатель международной программы по реформированию инженерного образования на основе подхода CDIO [Conceiving — Designing — Implementing — Operating real-world systems and products]». За эту деятельность в 2011 году он получил приз им. Бернарда М. Гордона от Национальной академии инженерных наук. В профессиональных кругах известный также как пионер в области коммерциализации науки. Хорошо владеет русским языком.

    Несомненно важной вехой на начальном этапе деятельности SkTech/MIT останется двухдневный семинар (Workshop) «Разработка инициативных образовательных программ и учебного плана» (SkTech/MIT Initiative Educational Programs and Curriculum Design Workshop ), который прошел 15 и 16 марта 2012, в Москве, в Московской школе управления СКОЛКОВО. Надо сказать, что для участия в нем приехало около 30 зарубежных специалистов.

    Первый день семинара был посвящен обсуждению широкого круга вопросов, связанных с анализом целей и задач проекта, текущего состояния российского высшего образования, новых образовательных технологий подготовки кадров для инновационной экономики, а также дискуссиям о том, какими характеристиками должны будут обладать выпускники университета, каков будет результат их обучения.

    На открытии семинара от Министерства образования и науки выступил заместитель министра А.К.Пономарев, отметивший значимость сколковского проекта в целом и пожелавший семинару и его участникам успешной работы.

    Собственно работа семинара стартовала с выступления президента SkTech/MIT Эдварда Кроули, рассказавшего о целях, миссии, задачах университета, о его интеграционной функции по отношению к образованию, исследованиям, инновациям, предпринимательству. Со слов Э.Кроули в университете будет работать 200 преподавателей со всего мира, преподавание будет вестись на английском языке. Всего будет учиться 300 аспирантов и 1200 магистрантов. Пилотная образовательная программа стартует осенью 2012г. Пилотная группа из 20 российских студентов, отбор которых уже проводится, первый год будет учиться в MIT. Предполагается учебный план строить на основе коротких семестров – 4-6 недель, что упростит приглашение иностранных профессоров. Собственная программа обучения и исследований будет создана в 2014 году. Вывод университета на номинальную мощность планируется к 2020 году.

    Далее с методологическим докладом «Основы разработки учебных программ – объединение достоинств двух подходов обучения - дисциплинарного и ориентированного на решении задач» (Curriculum Development Foundations - combining the values of discipline-led and problem-led learning) выступила Кристина Эдстрем (Kristina Edström) из стокгольмского Королевского технологического института (KTH Royal Institute of Technology, Stockholm). Она рассказала об опыте применения методологии CDIO и о структурированном подходе разработки учебных программ на основе исходящих требований к выпускникам (outcomes). Характеристика российской системы высшего образования была дана в выступлениях Исака Фрумина (Высшая школа экономики) и проректора МИСиС Тимоти О'Коннор. Затем на круглом столе обсуждались интересы к инновационному образованию со стороны представителей разных видов деятельности в трех тематических областях (ИТ, энергетики, биомедицины). С панельными сообщениями выступили представители крупной промышленности, предпринимательских компаний, научных кругов. В частности, интересы науки представлял академик РАН В.Е.Фортов, акцентировавший внимание на роли фундаментальной науки в инновационной экономике.

    Большая часть первого дня семинара была посвящена обсуждению и выработке облика ожидаемых результатов обучения. Участники обсуждали, какие знаниями, навыками и ценностями должны обладать выпускники SkTech, чтобы эффективно работать в стартапах, промышленности, научно-исследовательских лабораториях, университетах и других предприятиях. Также рассматривались образовательные структуры и модели обучения, обеспечивающие требуемые результаты подготовки, формирующие новую образовательную культуру SkTech, способствующие интеграции научных исследований и образования с предпринимательством и инновациями.

    Основным итогом первого стали ватмановские листы бумаги, исписанные спецификациями требований к результатам обучения и принципам подготовки магистров, высказанными участниками семинара, касающихся каждой из трех тематических областей (ИТ, энергетика, биомедицина).

    Второй день семинара начался с подведения и систематизации итогов работы, проделанной в предыдущий день. После чего была прослушана серия выступлений по следующим темам:
    - Международные модели магистерского образования (модератор Исаак Фрумин) – докладчики Ruth Graham (UK), Ian Cameron (Univ. of Queensland), Aleksander Chuchalin (Tomsk);
    - Принципы разработки учебной программы: цели и подходы (модератор Duane Boning) – докладчики Luca Daniel (MIT), Carl Thompson (MIT), Michael Golay (MIT);
    - Разработка результатов (outcomes) обучения и учебной программы (модератор Ed Crawley). Основной доклад сделан была Джанет Ранкин (Janet Rankin, MIT).

    Затем участники семинара, разделившись на три группы по тематическим областям: информационные технологии - модератор Jacob White (MIT), энергетика – модератор Vladimir Bulovic (MIT), биомедицина – модератор Bruce Tidor (MIT), продолжили разработку последней темы. Заключительная часть семинара была посвящена резюмированию итогов работы этих групп, определению задач и планов на ближайшую перспективу.

    В целом семинар был профессионально организован, работу семинара можно охарактеризовать как плодотворную. Сделан важный шаг на пути к пуску в опытную эксплуатацию первой очереди нового университета с нероссийской аббревиатурой - SkTech/MIT, здание которого появится еще только через пару лет.

    Методические и Фотоматериалы семинара доступны по адресу - http://forums.vif2.ru/showpost.php?p=6887&postcount=1
    Изображения Изображения  
    Вложения Вложения

  6. #386
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,598

    По умолчанию Лаборатория открытых информационных технологий ВМК МГУ

    Лаборатория открытых информационных технологий ВМК МГУ

    Лаборатория открытых информационных технологий (ОИТ) факультета ВМК МГУ образована в 1998 г. профессором В.А.Сухомлиным на основе лаборатории системного программирования, переведенной приказом ректора МГУ имени М.В. Ломоносова из НИВЦ МГУ.

    Лаборатория ОИТ является научно-учебным подразделение факультета Вычислительной математики и кибернетики (ВМК) Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (МГУ). Заведующий лабораторией - проф. В.А.Сухомлин http://sukhomlin.ru/ ).

    Цели деятельности лаборатории ОИТ

    Основными целями деятельности лаборатории ОИТ являются:
    - выполнение научно-исследовательских и проектных работ в области новых информационных, телекоммуникационных и образовательных технологий, направленных на создание современной базы научного обеспечения учебного процесса и повышения уровня научно-технической и профессиональной подготовки учащихся,
    - разработка новых специальных учебных программ, курсов, учебно-практических работ и семинаров для профессиональной подготовки учащихся по актуальным научно-техническим направлениям области ИТ.

    Основные учебно-научные задачи

    Основными учебно-научными задачами лаборатории являются:
    1) выполнение научно-исследовательских и проектных работ, в том числе, в рамках международного сотрудничества, по развитию и стандартизации новых информационных, телекоммуникационных и образовательных технологий;
    2) разработка и внедрение в образовательный процесс новых учебных программ, специальных учебных курсов, учебно-практических работ и семинаров, в том числе, для магистерского образования и дополнительного образования;
    3) разработка и апробирование перспективных форм, методов и технологий обучения, включая применение методов дистанционного обучения, технологий мультимедиа, компьютерного моделирования и виртуальной реальности;
    4) научно-методическое и организационное обеспечение учебных процессов магистерского образования и дополнительного образования.
    Направления научной деятельности
    Лаборатория ОИТ ведет научные и прикладные работы по следующим направлениям:
    • системы и парадигмы программирования;
    • технологии и сервисы Глобальной информационной инфраструктуры;
    • технологии сети Интернет;
    • технологии мультимедиа и виртуальной реальности;
    • функционально-ориентированные сверхпроизводительные платформы;
    • управление сетевыми ресурсами;
    • управление безопасностью ИТ;
    • тестирование конформности ИТ;

    Гранты, реализованные лабораторией ОИТ

    1). Лаборатория принимала участие в реализации следующих грантов РФФИ:
    • 96-01-01449-а - Разработка методологии, методов и алгоритмов построения переносимой и адаптируемой к машинным архитектурам системы программирования тройного стандарта для языка С++ (компилятора, шаблонных библиотек, аттестационного пакета программ в соответствии со стандартом языка С++), 1996 -1998, руководитель проф. В.А. Сухомлин.
    • 97-07-90369-в - Обеспечение информационной и научно-методической поддержки проектов РФФИ на основе объектных технологий для создания открытых интероперабельных информационных и вычислительных ресурсов для фундаментальной науки и образования,1997 -1999, руководитель проф. Л.А. Калиниченко.
    • 05-07-90326-в - Беспроводная сетевая технология мониторинга состояния биологических объектов, 2005 – 2006, руководитель проф. В.А. Сухомлин.
    • 10-07-00640-а - Создание Грид-ифраструктуры и разработка программных комплексов для решения ресурсоемких вычислительных задач и задач обработки данных, 2010 – 2012, руководитель проф. В.А. Сухомлин.
    2). Грант в рамках Национального образовательного проекта (2007 г.): создание Виртуального Национального университета ИТ-образования. Руководитель профессор В. А. Сухомлин.

    Образовательная деятельность лаборатории ОИТ

    1. Разработка и реализация двухлетних программ дополнительного образования на дополнительную квалификацию в высшему образованию по стандарту «Разработчик компьютерных технологий», в том числе программ, разработанных совместно с Сетевой академией Ланит в рамках проекта ВКШ «ЭКСПЕРТ».
    (http://master.cmc.msu.ru и http://www.hcse.ru/ )
    2. Разработка и реализация магистерских программ по направлениям «Фундаментальная информатика и информационные технологии» и «Прикладная математика и информатика» (http://master.cmc.msu.ru ).
    3. Разработка и реализация курсов по современным ИТ в рамках дополнительного профессионального образования.

    Нормативно-методическая и организационная работа в области ИТ-образования

    1. Разработка методических материалов по направлениям 010300 «Фундаментальная информатика и информационные технологии» и 010400 «Прикладная математика и информатика».
    2. Разработка методических материалов, проведение и издание трудов ежегодных Международных конференций «Современные информационные технологий и ИТ-образование» (http://conf.it-edu.ru/) .
    3. Разработка методических материалов и проведение ежегодных Международных конференций "Инновационные информационно-педагогические технологии в образовании" (http://2010.it-edu.ru/pages/ ).
    4. Разработка нормативно-методического обеспечения Виртуального университета ИТ-образования (ВИТУ) и реализация концепции ВИТУ на практике.
    5. Создание е-Консорциума «ИТ-образование в России», как инструмента развития методического обеспечения системы ИТ-образования на принципах консенсуса и консорциумной стандартизации - http://www.it-edu.ru/

    Социально-ориентированные проекты (социальная информатика)

    1. Создание системы Интернет-обучения людей с инвалидностью ИТ-профессиям и реализация соответствующих образовательных процессов в режиме e-learning (на основе TV-портала для людей с инвалидностью - http://inva.tv ). (Совместно с ТГПУ имени Л.Н. Толстого).
    2. Проведение ежегодного Международного научно-методического семинара «Интернет-технологии в воспитательно-образовательной и патриотической работе с молодёжью».
    3. Разработка методического и технологического обеспечения, а также организация проведения ежегодного Международного Интернет-конкурса “Страница семейной славы”, целью которого является создание в сети Интернет всенародной электронной книги о народе герое (http://pobeda.vif2.ru/ ).
    4. Проведение ежегодного Национального Медиафорума «Святая Память» с подведением итогов Международного Интернет-конкурса “Страница семейной славы”.
    5. Разработка и реализация концепции центров развития учителей школ и преподавателей вузов в области инновационных информационно-педагогических технологий (Совместно с ТГПУ имени Л.Н. Толстого).
    6. Разработка и реализация концепции Интернет-кружков для развития детского компьютерного творчества (Совместно с ТГПУ имени Л.Н. Толстого).

    Заведующий лабораторией,
    Проф. В.А.Сухомлин
    2012г.
    Последний раз редактировалось Cliver F; 15.04.2012 в 17:20.

  7. #387
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,598

    По умолчанию 3 мая – Всемирный день свободы печати

    3 Май 2012
    3 мая – Всемирный день свободы печати.
    «Средства массовой информации — мощный двигатель социально-политических перемен» - лозунг, под которым ЮНЕСКО отмечает Всемирный день свободы печати.
    По случаю этого события в Центральном Доме журналистов состоялась встреча актива Союза журналистов России для обсуждения в товарищеской обстановке современного состояния журналистики в России. Тема заседания была сформулирована интригующе – «Как спасти журналистику». Открыл встречу Председатель Союза журналистов РФ Всеволод Богданов. В начале он рассказал о самом событии, отмечаемого ЮНЕСКО, о роли журналистики в современном мире и о важности свободы для прессы. Затем перешел к реалиям сегодняшнего для российской журналистики, а именно это отсутствие финансовой независимости, а стало бы и политической свободы для прессы, радио и телевидения, а также низкий социальный статус журналистики, вызывающий падение качества ее содержания. Павел Гутионтов сделал попытку обострить обсуждение темы, акцентировав внимание на аспектах, тормозящих развитие журналистики, которой доверяют, которая имеет спрос, отвечает требованиям уровня содержательности. Но выступавшие далее участники встречи предпочитали обтекаемые формулировки, не особенно обнажали острые углы тела журнализма. Выступали Михаил Федотов, Ирина Яровая, Борис Резник, Ясен Засурский и др. Только ветеран журналистики, участник ВОВ, правдист Юрий Николаевич Яснев выразил упрек присутствовавшим трем депутатам ГД по поводу прессинга в распространении левой прессы, без чего не может быть объективности и независимости журналистики. Также он напомнил, что через день будет отмечаться столетие газеты Правда.
    Встреча закончилась решением направить новому президенту РФ после его инаугурации тест, в котором обращается внимание на то, что любые попытки ограничить прессу восстановлением или усилением цензуры, в историческом смысле нерентабельны. Ограничение прессы под лозунгом: «Все равно пресса врет!» - недобросовестны. Все были согласны с таким результатом встречи, также единодушно были оценены, и очень даже положительно, способности главного повара ресторана ЦДЖ.

    Фотоматериалы - http://forums.vif2.ru/attachment.php...1&d=1336075099
    Вложения Вложения

  8. #388
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,598

    По умолчанию «ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА» - «ЭХО» международного фестиваля военного кино имени Ю.Н.Озерова

    «ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА» - «ЭХО» международного фестиваля военного кино имени Ю.Н.Озерова

    5 мая в культурном центре вооруженных сил Министерства обороны (Суворовская пл.2) в 17 ч. прошло торжественное награждение номинантов фестиваля военного кино имени Ю.Н.Озерова 2011 года, а так же вручение «Малых Золотых мечей» «За вклад в развитие военного кино и воспитание подрастающего поколения».
    На мероприятии присутствовали артисты театра и кино, ветераны Великой Отечественной войны, любители кино, кадеты мальчики и девочки военных училищ, супруга Ю.Озерова Диляра Киримовна Озерова, и сын Озерова профессор МГУ Владимир Сухомлин.

    Открыл «ЭХО» Президент фестиваля военного кино Олег Урюмцев. Затем были вручены призы фестиваля. Лауреатами стали народная артистка России Лариса Лужина, («На семи ветрах», «Тишина»), А.Филлипенко («Торпедоносцы», «Битва за Москву»), кинооператор Игорь Черных («Битва за Москву»).

    Награды лауреатам вручали Олег Урюмцев, народный артист России А. Голобородько, Диляра Озерова.
    Концертную программу вели заслуженные артисты России, лауреаты международных конкурсов исполнителей Михаил Евтюхов и Анна Калевайнен. В концерте выступал песенный коллектив с участие ветеранов ВОВ, ярким было выступление выпускника Нью-Йоркской консерватории Дмитрий Риберо, восхитивший зал прекрасным голосом. В заключительной части концерта обаятельная Анна Калевайнен с блеском исполнила авторскую песню, посвященную Великой Победе, а также цикл военных песен.
    Осенью 2012 года должен пройти юбилейный, 10-й фестиваль военного кино имени Ю.Озерова. Нет сомнений, что Международный фестиваль военного кино имени Ю.Н.Озерова и его мероприятия – это действенная «Программа патриотического воспитания граждан Российской Федерации». И хотелось бы надеяться, чтобы единственный в мировом кинематографе фестиваль военного кино, наконец-то, получил заслуженную оценку в официальных кругах как важный инструмент патриотического воспитании граждан страны и соответствующую этой оценке государственную поддержку.

    Фотоальбом прилагается - http://forums.vif2.ru/attachment.php...5&d=1336402000
    Изображения Изображения  
    Вложения Вложения
    Последний раз редактировалось Cliver F; 08.05.2012 в 01:08.

  9. #389
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,598

    По умолчанию Фронтовая сестра

    9 мая 1942 г. Волховский фронт.

    Фронтовую сестру Раису Сухомлину, мою маму, приехал поздравить с девятнадцатилетнем отец, командующий 54 армии, А.В. Сухомлин. Вечная им память.
    Изображения Изображения  

  10. #390
    Senior Member
    Регистрация
    22.09.2008
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    3,598

    По умолчанию Заключительное в первом полугодии заседание устного журнала

    10 мая 2012 г.

    Заседание устного журнала «Ветеран журналистики»

    10 мая провели заключительное в этом полугодии заседание журнала. Оно было посвящено Дню Победе. На заседании присутствовал участник ВОВ геройский комбат Сергеев Владимир Иванович, который читал свои стихи. Слава ветерану, здоровья ветерану! Другой наш ветеран, геройский сапер, Буденков Григорий Иванович, которому в 2008 году мы отмечали 90-детие, вышел из госпиталя, но на далекие поездки пока не отваживается. Ему приказ - дожить до 100 лет. Должен исполнить.

    Ведущие – В.А. Сухомлин, В.Н. Бирюков

    Выступали:
    В.А. Сухомлин – события, факты,
    В.Н. Бирюков – авторские стихи,
    В.И. Сергеев – авторские стихи о войне,
    А.И.Иванов – о политике,
    А.Н. Хвастов – о работе над книгой, посвященной воинам, павшим в Афганской и чеченской войнах,
    Ю.Л.Людковский – авторские стихи, воспоминания о войне,
    Р.Т. Исхаков – авторские стихи,
    Г.К. Кузина – авторские стихи,
    Н.Н.Охрименко - авторские стихи, воспоминания о войне,
    Т.К. Леонова - авторские стихи,
    С.А.Клейменова - воспоминания о войне,
    Л.В.Макаренко – воспоминания,
    С.П.Сурнин – авторские стихи.
    В.Н.Бирюков – авторские стихи по просьбе зала.



    Свои стихи о войне читает ветеран ВОВ. заслуженный конструктор Владимир Иванович Сергеев

    Заседание прошло на одном дыхании. Расстались до осени.
    Вел аудиозапись выступлений и фотохронику заседания.

Метки этой темы

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •